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③小时候最喜欢过年过节，《千家诗》中对重要节日如新年、清明、七夕、中秋、冬至等无不有诗。一到清明，就想起杜牧“清明时节雨纷纷”的诗句；一到中秋，不禁感慨地吟诵苏轼“此生此夜不长好，明月明年不长看”；特别是新年吟诵王安石《元日》诗“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”，心里有说不出的欢乐。《千家诗》中这些风俗诗大大增添了童年的生活情趣。 ④熟读千家诗，能丰富幼小心灵的想象力。不说别的，只看诗句中丰富的颜色就给生活涂上了多么绚丽的色彩。“万紫千红”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，真叫人眼花缭乱，心旷神怡，小脑袋里常常浮现五彩纷呈的世界。那时候总觉得诗比说话、散文多点什么，可又说不出所以然。只觉得一首诗尽管寥寥数字，但表达的内容丰富，能使人眼前仿佛出现一幅幅生动的图景。长大以后读欧阳修的《六一诗话》，方知好诗能“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外”。多读好诗，脑子不干枯，思绪常绵绵。人们皆知东西老化、硬化最可悲。我认为多读点诗能活跃思想，丰富想象，使脑子“软化”呢。 ⑤《千家诗》就是这样丰富了我童年的生活，如今一吟诵到其中的诗句，就能唤起童年生活的回忆，那么动人，那么亲切。 ⑥可是，历来人们对《千家诗》的评价并不高。我查了查《辞海 》中的《千家诗》这一词目，评论是：“选编庸陋，注解肤浅，时有谬说。”这也是实情，它比起目前出版的许多儿童诗的确差得多。但奇怪的 是新出的许多好的诗选似乎未曾像《千家诗》旧时对儿童起多大作用，这不禁又使我联想起对培养绘画起大作用的《芥子园画谱》，当今许多老一辈国画家都与它有深厚因缘。大画家潘天寿也由此经历，《潘天寿传略》中记载：“不久，又凑钱购得《芥子园画谱》一套，更是如获至宝，欣喜若狂……这本《芥子园画谱》成了学画唯一启蒙教师，并进一步揭发了对绘画的热爱。”无疑，当今有许多比《芥子园画谱》编得好的学画教科书，似乎也未能像《芥子园画谱》旧时起那么大作用。我从中想到：读诗也罢，学画也罢，即使条件大大改善，学习中不一心一意陶醉其中，也未见得一定取得好成果。学习归根到底要靠自己。 ⑦书店的书丰富起来，《千家诗》重新编印出版，不同版本一种又一种，每出来一本，我就买一本，他们确实给我不少欢乐。尽管 如此，我还是难以忘怀失去的泛黄破损的《千家诗》，是它，曾经编织过我童年生活的美丽花环！（有删节） 16．用文中的一句话概括文章主要内容： ▲ （2分） 17．本文作者从哪些方面介绍了《千家诗》的内容？（3分） ▲ 18．文中第②小节引用四季风光诗句是为了具体解说： ▲ ；而第④小节中用“万紫千红”等词语是为了说明： ▲ 。（用文中原句回答）（2分） 19．结合第④小节，联系自己读诗的体会，谈谈好诗应具有哪些特点？（至少三点）（3分） ▲ 20．文章是如何得出“读诗也罢，学画也罢，即使条件大大改善，学习者如不一心一意陶醉其中， 也未见得一定取得好成果”这一结论的？你从中受到什么启发？（3分） ▲ 三、作文（40分） 21．请以“有你真好”为题写一篇文章。 提示：“你”可以是一个人，也可以是一件物、一段经历、一处风景…… 要求： ①卷面整洁，字迹清楚。 ②内容具体，有真情实感。 ③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。 ④除诗歌外文体自选，不少于550字。 2015初一年级语文上册期中测试卷(含答案解析)参考答案 一、积累运用（1—5题，共20分） 1、（2分）仁 pì 生 qiáng （写对一个或两个得1分，写对三个及以上得2分） 2、（7分）（1）海日生残夜 （2） 铜雀春深锁二乔 （3）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 （4）千里共婵娟 （5）万家忧乐到心头 （6）壁立千仞 （每句1分，有错字该句不得分） (责任编辑：admin) |