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(1)上面两则材料是“我心目中的文学”演讲摘录，请分辨二者内容侧重点有什么不同?(1分) 【答】 【活动四:现状调查】七年级一班组织一次名著阅读情况调查，统计数据如下。请分析调查结果，用自己的话简要概括下表中反映的情况。（2分） 项目 人数阅读情况怎样阅读 经常偶尔从不测览抄词句作批注写摘要写心得不做笔记 502616813ll22113 请分析调查结果，用自己的话简要概括上表中反映出的情况。 [答] 二、阅读理解。（共45分） （一）阅读下面诗歌，完成第8-9题。(5分) 次北固山下王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 8．首联中总写北固山秀丽景色的两个词语是、（2分） 9．请描述划线诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。（3分） （二）阅读下面文言文，完成10—14题。（16分） 《幼时记趣》沈复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 10．解释下列加粗的字。（4分） ①鹤唳云端（）②私拟作群鹤舞空（） ③徐喷以烟（）④鞭数十（） 11．加点字意义或用法相同的一项是（）（2分） A、心之所向昂首观之B、徐喷以烟以丛草为林 C、又留蚊于素帐中于土墙凹凸处D、拔山倒树而来舌一吐而二虫尽为所吞 12．翻译下列句子。(4分) ①心之所向，则或千或百果然鹤也。 ②舌一吐而二虫尽为所吞。 13．用自己的话说说作者幼时为什么会有这么多的趣事？（2分） 14．在你的生活经历中曾经有过“物外之趣”吗？说一件事给大家听听。 (不少于80字，4分） （四）阅读《往事依依》的节选部分，完成15—17题。（6分） 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。 (责任编辑：admin) |