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(三)(3分) 14．(3分)【答案】“却嫌”和“故”两个词语用了拟人修辞，生动形象地写出了白雪的美好而富有情趣，仿佛猜透了人们的心思，要给人们带来欣喜。 【试题解析】手法鉴赏：首先要点明手法，并做解释；接下来，交待这一手法突出了事情的什么特点；最后挖掘出表达的情感。每一步一分。 三、现代为阅读（34分） （一）《要对你的相貌负责》（12分） 15．（3分）【答案】养颜必先养心。 【试题解析】（答“要对你的相貌负责”给1分） 16．（4分）【答案】首先提出分论点：/养心必先学习，并分析学习的益处（指出学习可以使人年轻）。/接着举林徽因等事例论证“读书是女人最好的美容剂”。/再从“经常欣赏或参与艺术”方面论证学习使人高雅。 【试题解析】概括论证过程可以先寻找例证段的五大构成：主旨句+阐释句/引例句+论据句+分析句+结论句。然后用一定的连词接几大构成连接起来。 17．（3分）【答案】运用了比喻的修辞方法，把我们的容颜比作“画皮”和内心已烂的水果，/生动形象地写出了假如我们的心境不平和、修养没提高，美就只能是表面，失去的是内在的气质灵魂之美。 【试题解析】手法鉴赏：首先要点明手法，并做解释；接下来，交待这一手法突出了事情的什么特点；最后挖掘出表达的情感。每一步一分。 18．（2分）【答案】吕蒙就学，士别三日，即更刮目相待。 【试题解析】注意课内积累。 （二）《心似莲花》（22分） 19．（4分）【答案】莲花可以使人的心界纯净，心胸宽阔，心情明媚；/是因为莲花“清水出芙蓉，天然去雕饰”的脱俗。 【试题解析】根据题干“为什么”，判断此题为层次阅读。相应答题区域在3、7两段。进行归纳整理即可。 20．（4分）【答案】呼应上文“这片水域，我时常为之驻足流连”，/引起下文童年生活的回忆，/用拟人，形象地写出了自己和莲的亲近，/流露喜爱之情。 21．【试题解析】句子的作用，可考虑结构与内容两部分。在结构上，有过渡作用。把承上和启下分别解释一下。内容上，“私语”一词，主要写出了对莲的亲近与喜爱。 21．（4分）【答案】（1）“束手就擒”在文中生动形象地表现了作者心悦诚服、由衷钦佩的情态，/突出了莲的脱俗。（2）“植”字用比喻，生动形象地写出了作者希望美好的心境能在人们心中扎根。/突出了莲的圣洁和“心似莲花”的期望。 【试题解析】理解词语含义。可分三步走。一步，要解释词语原义与文中义。二步，交待词语突出了描写对象的特点。三步，交待作者用这个词的目的。 22．（3分）【答案】保持平和的心态，/不被外界干扰，宠辱不惊，/始终保持纯净、宽阔、明媚的心境。 【试题解析】理解句子含义与理解词理含义的解题步骤相似。只是第一步要把原句含蓄的语意用直白的陈述性语言转述。接下来交待作者这样写的目的。 23．（7分）【答案】她太小了，远远看去，像一叶白帆停泊在港湾，又像是一只银色的蝴蝶歇落在水面上。她的花瓣粉雕玉琢，晶莹剔透，透着圣洁的光。无论你是否注意到了她还是忘记了她，都不会影响她的心情，都不能阻止她美丽的绽放。 【试题解析】能结合上下文，描写清新美丽的春景；语言流畅、生动。 分项评分标准 项目一类二类三类备注 内容 4分43～21～01．超出字格扣1分。 2．错、别字每2个扣1分，扣到2分止。 3．无标点或一逗到底扣1分。 内容具体、合理。内容比较具体、合理。内容不具体、 不合理。 表达 3分321～0 有条理；语言生动；表达流畅。比较有条理； 表达流畅。条理不清； 语言不流畅。 (责任编辑：admin) |