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③见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。 ④我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、灰心丧气的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己变成了一副空荡荡的躯壳。 ⑤对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！ ⑥这真是大自然的恩赐啊，幸运之神又一次眷顾了我。我噙着泪，疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，——简直就是一件完美的艺术品！ ⑦篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。 ⑧同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。 ⑨前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬。为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它想方设法巧妙地在树上啄洞，把食物贮存在其中。”我惊呆了，好半天默然无语——当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！ ⑩专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。” ?啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？ （选文有改动） 15.为什么说“见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望”？（4分） _____________________________________________________________________________ 16.为什么“我觉得自己变成了一副空荡荡的躯壳”？（2分） _____________________________________________________________________________ 17.选文第⑥段画线句表现了“我”怎样的心理？（2分） _____________________________________________________________________________ 18.“难解的谜”是什么？其谜底又是什么？（2分） _____________________________________________________________________________ 19.文中“我”的经历和啄木鸟的做法，分别给了你怎样的人生启示？（各答出一点即可）（4分） （1）“我的经历”给你的人生启示： _____________________________________________________________________________ （2）“啄木鸟的做法”给你的人生启示： _____________________________________________________________________________ 三、（本大题共40分） 20.根据要求作文。 以“月球”为话题写一篇不少于600字的作文。 七年级语文（上）（人教实验版）（天津专用）第五单元检测题 参考答案 1.C（A项中“葺”应读qì；B项中“晕”应读yùn；D项中“潜”应读qián。） 2.D（A项中“瑶远”的“瑶”应为“遥”，“毫不忧豫”的“忧”应为“犹”。B项中“桌越”的“桌”应为“卓”。C项中“绸暮”的“暮”应为“幕”，“更胜一愁”的“愁”应为“筹”。） 3.B（A.删去“能否”；C.删去“不再”；D.删去“通过”或“使”。） 4.B（事前显露出来的迹象。） 5.A（B、D项为比喻，C项为拟人，只有A项没有运用修辞手法。） 6.（1）展览内容与公众生活密切相关；展览突出创新性、参与性、趣味性。（答对两点即可。） （2）示例：科技馆展示的内容与我们的生活密切相关，比如食品安全，与此同时，这次展览还可以让你体验科技发展给我们的生活带来的便宜。 (责任编辑：admin) |