|
(4分) 3.下列对本文的评析，不恰当的一项是( )(3分) A.“她，只是一个极其普通的妇女，一个学校里不起眼的打字员。”中“极其普通”“ 不起眼”与她伟大的梦想形成鲜明的对照，更突出这位母亲的可敬。 B.母亲说服市残联的领导，并以赞助一千元为条件，请求在全市范围举办一届打字比赛，是为了参加比赛用自己的成功激励儿子。 C.文中母亲把自己遭受到嘲笑的经历告诉儿子是希望得到儿子的同情和理解。 D.文章首尾呼应，“这个男孩，也是从她那儿，明白一个人的成功，离不开奔跑的梦想。”一句总领下文。 三、写作实践(50分) 请以“从此，我(他/她)不再 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 提示：先把题目补充完整，然后作文.横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容…… 要求：⑴写人要通过对此人的言、行(事)的描述，表现此人的思想品德，以使作者对此人的敬爱或敬佩之情有所寄托。⑵书写工整，卷面整洁。⑶文中如需出现真实的人名、地名、校名，请用×××代替。 参考答案 一、1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.C 7.(略) 二、(一)1.C 2.D (二) 1.《水经注》、郦道元、地理学家、散文家 2.C 3.连绵不断、隐天蔽日;季节 4.进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 5.翻译(略) (三) 1.放学回家的路程只需卜五分钟，是妈妈以成人的思维，按直奔曰的地的时间来计算的。 事实上，孩子天性好奇爱玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍却没有意识到 耽误了回家的时问。 2.“词语运用”示例：第⑧段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑 过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖 叫”“摸”等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子，充满了童真童 趣。 “修辞方法”示例：第⑦段中“小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来;再 爬上去，惊险地走几步，跳下来”一句，运用反复的修辞方法，突出了孩子们对跳墙的 乐此不疲，表现了“小男生”喜欢冒险的天性。 “细节描写”示例：第⑨段中“地面上一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿限苍蝇拖走”一句，运用细节描写，侧面写出了孩子们观察的细致专注，表现了他们强烈好奇心。 3.①表现妈妈等待的焦急。 ②记录事件的进程，推动情节发展。 ③时间精确到分，突出孩子活动的专注投入。 ④是故事矛盾的焦点，引发人们对文章主旨的思考。 (四) 1.①伤心 ②感动、无法走出阴影 ③感动、感激 2.母亲为了自己的梦想用自己的双手在不停地奔跑着，同时也用自己的努力告诉儿子： 只要心怀梦想，不懈地奋斗就能奔向成功。 3.C 三、作文(略) (责任编辑：admin) |