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三、作文（40分） 25.（2012，滨州）四季，色彩斑斓。草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向往。人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年……令你难忘，让你憧憬。每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。 请以“我最喜欢的季节”为话题，自拟题目，写一篇文章。不得以此话题为题目。 要求：(1)表达真情实感。(2)除诗歌外，文体不限。600字以上。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。 附答案 第三单元检测卷 一、1.B 点拨：A“涸”声调错，应读hé；C“栖”读qī，“蜷”读quán；D“晕”是多音字误读，应读yùn。 2.A 点拨：B“苍”→沧，“技”→枝；C“冽”→洌；D“耸”→竦，“驰”→弛。 3.C 点拨： C“首当其冲”是比喻最先受到攻击或遭到灾难。用于指发展低碳经济，适用对象错。 4.D 5．B 点拨：A是个选择疑问句，前一个问号改为逗号，只在句子末尾用问号；C考查引号的运用情况，因为前后都有说话人说的话，所以“说”字之后用逗号，而不是冒号。D“认为”后面应当用逗号。 6.B 7.①日月之行 若出其里 ②谁家新燕啄春泥 ③归雁洛阳边 ④万籁此都寂 但余钟磬音 ⑤ 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 ⑥商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 8.（1）①“富”改为“赋”；②偕”改为“谐”。 （2）“听到的只是声音、颜色”改为：听到的只是声音，看到的只是颜色。 （3）示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。 9.数量多 树种多 色彩多 二、（一）10.默默无闻、乐观、心灵纯洁 11.拟人 12.在生活中，即使我们很普通很平凡，或遇到困难，我们仍然应该乐观向上，不要抱怨什么，应该永远保持一颗纯真善良的心。 13.我、夜、灭，珠、露。 （ 二）14.远处群山若隐若现， 像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。 点拨：发挥想像，用生动形象的语言来描绘。由“蒙蒙”可知远处山色空濛，群山时隐时现；近处白鸥飞翔，似是衔诗而来。 15.愉悦、快乐。 （三）16.开篇点题，交代本文的描写对象。引起下文，为下文写春色和柳色作铺垫。 7.（1）绿柳婆娑，是第一抹春光。（2）早春柳色新新，远看如同水墨画。（3）柳树最具有婀娜之美，娉婷之姿，像极了窈窕的淑女。（4）柳色是大自然最动人的一抹绿色。 18.起衬托作用。用桃花晚开衬托柳树是最先装点春光的标志。 21.表达对儿时故乡的怀念；衬托儿时的伙伴桐花；与下文村里只种“清一色的杨树”形成对比。 22.用比喻和拟人的修辞手法，将开满泡桐花的树比喻成五彩缤纷的花孔雀和穿着紫色彩裙的少女， 赋予人的情态和行为， 生动形象地写出泡桐花的美丽和醒目。 23.“心中的杨 树”指人们对财富追求的欲望，这句话指人们追求财富的欲望已经改变了村庄的自然生态，也使人性中的朴实、善良等美点逐渐消失。 24.结构上点题，照应开头，使文章结构完整。 内容上描写梦里开满泡桐花的情形，表达对儿时故乡的留恋和怀念。 三、25.思路点拨：根据习作要求，应当自拟题目，选取自己最喜欢的季节来写。提到这个话题，同学们都有话可说，但要写出特色、写出个性也不是简单的事。所拟题目如春之韵、夏之美、家乡的秋天、我爱冬天等，可选其一作为题目。写作时，一是要突出季节特征；二是要有自己的感情，突出“最喜欢”这一点，如果只是单纯写景，不能看出“最喜欢”，也不是成功之作。对于自己喜欢的季节，应当充满哲理的思考。 (责任编辑：admin) |