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七年级上册《羚羊木雕》课堂检测（附答案鄂教版） 1．对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是 （1）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。 （2）我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。 （3）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。 （4）万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我。 [] A．语言描写心理描写环境描写神态描写 B．语言描写神态描写心理描写行动描写 C．神态描写行动描写环境描写心理描写 D．语言描写心理描写行动描写神态描写 2．选出下列对课文内容分析不正确的一项 [] A．本文以羚羊木雕为线索，按时间推移地点转换为顺序组织材料 B．文章通过对人物的得当描写，成功地塑造了一组各具特征的人物，如爸爸的急躁严厉，妈妈的不怒自威 C．“我”和万芳平时相处的情景，是采用插叙的方法介绍的 D．本文通过家庭生活中的一件小事，反映家庭成员之间的矛盾，向人们提出了怎样既敬重父母，又尊重孩子的情感的问题 3．文中写道“上幼儿园的时候，我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我们俩叫‘合二而一’”。下面说法不正确的一项是 [] A．此段文字共有三句话，主要的意思是突出“我”与万芳的友情特深 B．在写法上此段文字属于概括叙述 C．“在一起”和“形影不离”都是说明友情特别深厚，意思一个样 D．“合二而一”加引号，表明是引述了老师的话 4．《羚羊木雕》和《背影》两篇课文结尾的共同特点是 [] A．篇末抒情，照应开头 B．篇末议论，引起读者思索 C．篇末议论，抒发作者的情感 D．篇末点题，深化中心思想 (责任编辑：admin) |