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②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑葚要好得远。 阅读题： 1.解释下列词语。 ①确凿②菜畦③桑葚④臃肿 2.选文①中“似乎确凿有一些野草”，“似乎”和“确凿”连用是否矛盾，为什么? 3.选文②中作者从视觉、听觉、味觉角度，调动多种感官描写百草园的景色。请举出具体的例子。 ①视觉②听觉③味觉 4.选文②段中描写了哪几个季节的景色?请举例说明。 5.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”使用了什么修辞方法?运用这种修辞方法的好处是什么? 6.选文①段中“但那时却是我的乐园”和选文②段中哪句话相照应? 7.请仿照选文②段中“不必说……也不必说……单是……”仿写一个句子。 8.作者描写百草园的景色，融入了怎样的思想感情? 二 “我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!” 阅读题： 1.回忆原文，本段文字在全文结构上的作用是( ) A.点明主题B.承上启下的过渡C.总结百草园的生活D.引起思考 2.选择能够准确体现“也许”这一词语意思的一项( ) A.表达了“我”的极度不满的心情。 B.表达了“我”非常气愤，懊恼的心情。 C.表达了“我”的疑问、猜测和无可奈何的心情。 D.表达了“我”对这件事非常重视，认真思考的心情。 3.“蟋蟀”和“覆盆子”前面为什么加“们”，说说加“们”的好处。 4.本段文字运用( ) A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.景物描写 |