|
A、这首咏志的乐府诗以昂扬慷慨为基调，抒发了诗人老当益壮、积极进取的豪壮之情。 B、开头四句连用“神龟”和“腾蛇”两个比喻，表达对“人寿不长”的惋惜，但其用意是积极的。 C、五至八句是全诗的核心，是从正面设喻。不必为寿命而担忧，也不应因年暮而消沉，即使殉国成了“烈士”，也雄心不减。 D、九至十二句，诗人用四句议论来煞尾，强调精神乐观可以延年益寿。把说理与刻画形象有机结合起来，哲理性强。 7、选出对李煜《相见欢》赏析有误的一项： ( ) 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。 A、这首词写秋夜独处，离愁满怀。“相见欢’这个题目，暗喻词人恋恋不忘昔日那醉生梦死的奢侈生活。 B、上片主要写景，依次点出人物、地点、时间、环境、季节，十分精练。一个“锁’宇，是尽传囚苦之情的点睛之笔。 C.下片直接抒情。“剪不断，理还乱”，以有形喻无形，巧将无形的“家国之思”化作可“剪”、可“理”的有形物体。 D、最后一句，是词人的深沉感叹：痛定思痛后，心中留下的仍然是说不出滋味的愁怨苦涩。 8、选出对朱熹《观书有感》赏析有误的一项： ( ) 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问梁哪得清如许，为有源头活水来。 A、这是一首因读书有感而写下的说理诗。首句将书比作“方塘”、明“鉴”，新颖巧妙，极便开启后句。 B、次句“徘徊”二字，十分传神，使整个画面形象生动，具有动态美，刻画出天光云影，流连忘返，情态毕见。 C、第三句，作者问注入“方塘”的水“渠”，何来这么多清澈的水流，实叹知识之源无穷。 D.“源头活水”四字比喻治学要有丰富的知识源泉，要博览群书，不断储备，源头充实了，水自然源远流长。 9.选出对辛弃疾《清平乐•村居》赏析有误的一项： ( ) 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖，溪头卧剥蓬蓬。 A、这首词借一农家之景，展现出一幅和平安宁的农村生活画面，同时也表现出词人对农村祥和生活的喜爱之情。 B、上片先画农家全景：茅檐矮小，容膝易安;青草溪边，目涉成趣;白发老农，醉里欢容，谈笑相悦，声情摇曳。 C.下片写农村劳动生活具体的片断，三个儿子各具风貌。“最喜”出一特写镜头，细描小儿耍无赖的“卧”态馋相。 D.全词语言清新，不事雕琢，情调健康明朗。人物声音动作，如在目前，种种情状，栩栩如生。 (责任编辑：admin) |