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6、填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是( )(2分) 未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好; ， 。 A、要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验 B、只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦 C、未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦 D、未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验 7、请根据要求填空。(6分) (1)《紫藤萝瀑布》的作者是 ，现代著名女作家，她是我国著名哲学家冯友兰之女，著有小说 等作品。 (2)《走一步，再走一步》的作者是 ，他是 国人，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。 (3)你最喜爱 花，请写一句关于这种花的古诗词： 8、请仿照下面句式在横线上填写合适的一句话，表达你对读书作用的认识。(2分) 读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣; ， ;读书，让我们懂得做人的道理。 9、下面是摘自网络的一段文字，请根据要求完成题目。(4分) 杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托1不过，恶搞应该是有底线的。印度人不会不恶搞2，希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。 (1)请用合适的成语替换加点的文字 (2)在“1”处应加上的标点符号是 (3)请在“2”处填入一个曾获得过诺贝尔文学奖的作家 (4)根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。 10、学校举办“话说成长的烦恼”活动，请你协助完成下面的任务。(4分) (1)活动中许多同学纷纷发表自己的看法，畅谈自己成长的烦恼。你有什么样的烦恼呢? (2)如果你的好友也遇到了与你同样的烦恼，你将怎样开导他?请试着写出你要说的话? 二、 阅读理解(38分) (一) 阅读下文，完成11-14题。(10分) 虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎! 11、解释下面句中加点的字。(2分) (1)虽有佳肴 (2)不知其旨也 (3)学学半 (4)不知其善也 12、下列加点字古今意义相同的一项是( )(2分) A、不知其旨也 B、虽有嘉肴 C、教然后知困 D、教然后知困 13、请把下列句子翻译成现代汉语。(2分) (1)是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 (2)《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎! 14、学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢?请结合自身实际具体谈一谈。(2分) (二) 阅读下文，完成15-18题。(12分) 紫藤萝瀑布(节选) 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! “我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 (责任编辑：admin) |