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26.珍珠鸟 一、重点字词 1.给下列加点字注音。细腻nì眼睑jiǎn眸mó子呷xiā 2.解释下列词语。 （1）斑斑驳驳：原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。 （2）生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。 3.用恰当词语填空。 （1）起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。 （2）我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。 二、重点句子背记知识清单 1.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。 2.我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。 三、文学（文体）常识背记知识清单 《珍珠鸟》的作者是当代作家、画家（称谓）冯骥才（人名）。 词语积累：P197注释1-2；P199注释1-3 1.记叙线索：珍珠鸟由“怕人”到“信赖”人 2.鸟儿与人关系变化：胆小—渐渐胆大—开始亲近—完全信任 3.重点段落：P198第11段（动作描写），P199第14段（神态、外貌描写） 4.中心句：信赖，往往创造出美好的境界。（建立信赖的基础是互相尊重，真正做到不以强凌弱，不以大欺小） 5.移情手法：将人的性灵赋予鸟儿 《珍珠鸟》是一篇叙事抒情的散文，作者以轻松活泼的笔调，精心的描写了珍珠鸟的可爱形象，抒发了作者的喜爱赞美之情。 文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系变化过程。描写了珍珠鸟的形状、色彩、动态，使小鸟憨直、顽皮、活泼的形象跃然纸上。文章落笔写鸟，实则写人，通过描写人与小鸟之间感情的沟通，表达了对互相信赖、和谐美好的世界的渴望和追求。 重难点句子 1.真好！朋友送我一对珍珠鸟。 这一句用感叹句表达了无比欣喜之情，道出了自己的心声，喜悦之情溢于言表，也为全文奠定了轻松的基调。 2.有人说，这是一种怕人的鸟。 为下文写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟“怕人”，与后文写珍珠鸟“亲近人”构成对比，突出了本文的中心， 3.红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 这一句从整体上描写了珍珠鸟的外形，字字句句都熔铸着作者对珍珠鸟的喜爱之情。如果没有对生命的珍爱、怜爱之情，作者是不可能对珍珠鸟的外形描写得如此细致。 4.它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 这句话中的“挨近”、“蹦”、“俯下”、“喝”、“偏”、“瞧瞧”等几个动词最有表现力，因为这几个动词活生生地刻画出了一个顽皮的孩子的形象，让珍珠鸟似乎也具有了人的神情和心理。 重点段落 对第14自然段的诠释。 这段文字写得极为传神，作者用细腻的笔触描写了小珍珠鸟在“我”肩上睡觉时的情态，可见人与鸟之间的信赖达到了何种程度！这里的鸟已不只是鸟，它有了人的灵性，我们见到的不再是调皮的小鸟在玩耍，而是稚子依偎在父母宽广、温馨的怀抱里。人与鸟相依相赖，极为和谐自然。 (责任编辑：admin) |