|
2.解释下列词语。 (略) 三、阅读、复述 学生默读课文。 阅读提要：熟知内容梗概后，理清文章脉络，能用简洁的语言概括性复述徐霞客的生平及其贡献。 (徐霞客，名弘祖，号霞客，明朝末人，是我国历史上伟大的地理学家。其自幼聪明，博览了古今历史、地理和探险游记的书籍，受其父影响，对科举应试不感兴趣，而喜欢出外游历;受其母的鼓励，踏上游历的征途。在游历过程中他历尽艰难险阻，勇往直前，并用日记形式记录了经历和观察所得，被后人整理为《徐霞客游记》，此书具有极高的文学价值和科学价值。) 四、阅读、理解 学生跳读课文。 阅读提要： 1.本文以什么为中心结构全文的? 引导：徐霞客一生有许多事可写，为什么这里主要写他的游历呢? (文章写徐霞客喜好游历以及他游历的情况，是因为他的主要成就就是从游历中获得的，所以本文是以人物的主要成就为中心来结构全文的。) 2.文中用了大量笔墨写其父母，这与文章的中心有什么关系? (徐霞客不把“科举应试”放在眼里，这在封建社会中是一个十足的叛逆者，而他的叛逆性格与他的家庭背景有很大的关系，从文章中写父亲无意官宦、躲避官员访问的，可看出其父是个洁身自好、想尽办法逃避世俗的人，这对徐霞客有着很大的影响。其母是个很开明的人，她深深理解儿子不甘心随世俗浮沉，而有意远游，去亲近大自然，开拓自己的胸怀，于是鼓励他前行。所以说徐霞客受到其父母的影响与鼓励才踏上游历的征程，才游必有记。才有如此大的成就。)3.在徐霞客车癸三中时刻充满着艰辛和险阻，文章哪些语句体现了这一点(用“——”标出)，在这种情况下，他是怎样做的?(用“——”标出) 4。以上这些语句体现了徐霞客什么样的精神? (这些语句反映了徐霞客热爱祖国、献身科学、尊重实践的精神和不断进取、坚韧不拔、不畏艰辛、奋勇攀登、敢于压倒一切困难的勇气。) 5.《徐霞客游记;有何价值? (《徐霞客游记》具有极高的文学价值和科学价值。) 五、阅读·总结 学生快速浏览全文： 思考： 1.这是一篇人物传记，从立传人物来看，是属于自传还是他传?(他传。) 2.从本文中要看主人物传记的语言文字有何特点?(朴实无华;) 3.学习本文，我们能得到哪些启示? (从树立高尚的人生理想、热爱祖国河山、不断进取、奋勇攀登等方面引导学生。) 六、布置作业 1.查资料搜集徐霞客的有关知识。 2.借助参考书，积累人物传记的写作知识。 (责任编辑：admin) |