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副词主要用来修饰、限制动词或形容词，如课文里的句子：“花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这里连用了“仿佛”“已经”“满”三个副词，修饰表示判断的动词是“是”。“仿佛”表示情势，好像、似乎的意思;“已经”表示完成;“满”表示程度深。这句话，从闻到花的甜味联想到;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这里连用了“仿佛”“已经”“满”三个副词，修饰表示判断的动词是“是”。“仿佛”表示情势，好象、似乎的意思;“已经”表示完成;“满”表示程度深。这句话，从闻到花的甜味联想到果实累累，用虚写开拓了诱人的丰收美景。如果不用这几个副词，句子变成“树上是桃 儿、杏儿、梨儿”，就不符合实际，也没有丰富想象的意味了。 划出下边句子里的副词，并说明各用来修饰什么词。 1.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 2.天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。 3.梅树确是不少，密密地、低低地整齐排列着。 注意下边句子里红字的词。 1.这篇散文赞美春的活力，带给人以希望和力量。 2.欣赏大自然或者读写景抒情的文章，都可以受到美的熏陶。 3.只要反复诵读，就可以把课文背熟。 第1句“和”连接“希望”“力量”，表示并列关系。第2句“或者”连接“欣赏大自然”“读写景抒情的文章”，表示选择关系;第3句“只要”表示条件，和副词“就”配合使用。这些起连接作用的词，叫做连词。常见的连词还有：同、跟、而、并且、而且、虽然、但是、如果、只有、因为、所以，等。 试在下列各句填上适当的连词。 1.代表们讨论___通过了这个议案。 2.我急得双脚跳，____他还在呼呼睡大觉。 3.事情____不好办，______我们也要努力把它做好。 4.______大家不断的帮助他，_______他有了很大的进步。 5.______有什么困难，都要克服。 古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵的名句。有的一字传神，生动的表达了某种感受。如“春风又绿江南岸”，写出了颜色，视觉;“两个黄鹂鸣翠柳”，写出了声音，听觉;“踏花归去马蹄香”，写出了气味，嗅觉。观察就是要五官一齐开放，使大脑同时通过五条渠道去认识生活，经过加工，构成一幅美妙的立体画面。 (责任编辑：admin) |