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(4)用词准确： 问：写“积云”变化为“积雨云”的一段用了哪些表示时间的词，找出来，说说它们的作用。迅速、不一会、顷刻、马上……说明变化速度之快，用词又不雷同。一 默读第6段课文。_ 提示：本段第一句有什么作用? 是过渡句、也是中心句。边读课文，边填表。一 ┌──┬───────────────┬────┬────────────┐ │光名│产生和分布情况 │光彩 │天气征兆 │ ├──┼───────────────┼────┼────────────┤ │晕 │产生在卷层云上，分布在日月周围│里红外紫│日晕三更雨，月晕午时风 │ ├──┼───────────────┼────┼────────────┤ │华 │产生在高积云边缘部分 │里紫外红│华环由小变大，转晴 │ │ │ │ │华环由大变小，转阴雨一 │ ├──┼───────────────┼────┼────────────┤ │虹 │雨过天晴，在太阳对面的云幕上 │彩色圆弧│东虹轰隆西虹雨 │ ├──┼───────────────┼────┼────────────┤ │露 │早、晚，太阳照着对面的云彩 │云层变红│朝霞西阴雨袭晚霞东几天晴│ └──┴───────────────┴────┴────────────┘ 问：这段没有用比喻、拟人的修辞手法，没有细致的描绘，怎样使语言鲜明生动的? 学生讨论，明确。 引用了谚语，简短、通俗、鲜明、生动。 最后读第7段课文，说说每句话写了什么，怎样概括段的主要意思? 学生回答，归纳。 看云识天气的目的;方法;局限性;还要依靠天气预报。——说明看云识天气的目的，方法和注意事项。” 提示：最后两句话体现了说明文语言的严密性，它与前文中的“往往”、“常常”、“有时’等词是相照应的，表明使用词语的准确性。 (责任编辑：admin) |