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[教学设计说明] 一、教学目的 1、了解童话故事用想象的手法和夸张性的情节反映社会生活的特点。 2、合作探究故事中离奇现象产生的诸种原因 ，开拓学生的思维，培养学生的分析能力。 3、培养学生丰富的想象力与表演课本剧的能力。 二、教学重点 1、理解童话中想象和夸张手法的运用。 2、初步学会运用想象，扩展故事情节，进行课本剧表演。 三、教学难点 分析现实与想象之间的关系，来体会童话所揭示的深刻意义。 四、课型：探究合作、课本剧表演课 五、课时：两课时 六、授课班级：初一(1)、(2)班 [教学过程] 一、设疑激趣，导入新课 教师提问：说起童话，我们大家肯定会兴趣盎然，这是为什么呢?(童话故事生动、有趣，想象奇特，同时在每一篇故事后蕴含一定的道理。) 导入：今天我们就来学习丹麦童话作家安徒生的一篇童话故事——《皇帝的新装》。 (责任编辑：admin) |