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[教学目标及重点] 1、感受本文朴素平实的语言中流露出的手足情深 2. 能有感情地朗读课文; 3.能理解并写出全文的中心思想。 4.品味作者朴实无华的文风。学习散文诉朗读的停顿，训练朗读 [教学课型及课时] 1.自读课 2.一课时 [媒体设计] 多媒体投影仪 [教学步骤] 一、导入新课 以苏轼的词《明月几时有》导入到本文的研究性学习中来。 二、教学新课 (一)、明确教学目标及重点(略) (二)、整体感知 教师范读一遍课文(放伴奏音乐，力求生动)。 让学生。轻声读课文，整体把握课文内容。用横线画出不认识的或读不准的字词，查字典注音，能把课文顺畅的读下来之后，放声朗读。同时让学生思考完成： ⑴文章哪些句子描写了金盒子?⑵文章围绕金盒子写了哪些事? (责任编辑：admin) |