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(目的是想知道他在人间受到多大的尊重。表现他爱慕虚荣的性格。) (2)后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。这个想法表明了什么? (表明了他自己的小人之心自命不凡。) (3)这个寓言在结构上有什么特点? (第一段讲故事，第二段议论点出寓意。) 3.讲解：第一段讲故事运用表达方式的特点： 以叙述为主，间用语言、动作、心理描写。间用描写，为了增强寓言的形象性和文学性。 4、小结 本文短小精悍，构思精巧。写三问三答，略有变化，有起有伏。正当赫耳墨斯的虚荣心越来越旺盛，却遇到了雕像者如一瓢冷水似的答语，陡然之下便显然而止。用反衬手法，作了辛辣的讽刺，点出了自命不凡爱慕虚荣者的一文不值。 五、学习《蚊子和狮子》10分钟 1.朗读课文 2：请同学们比较一下，这则寓言与《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同与不同之处? 学生自由发言讨论，教师归纳： 相同点：结构相同。都是第1段讲故事，第2段议道理。 不同点：(l)情节不同。《赫》采用三问三答，把情节推向高潮。《蚊》写了两件事。第一件是蚊子与狮子战斗，战胜了狮子;第二件是蚊子得意忘形，被蛛网粘住了。 (2)寓意不同。《赫》讽刺和批评了那些爱慕虚荣，自命不凡的人。《蚊》讽刺那些取得一些成绩就得意忘形的人。 (3)表现手法不同。《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的感情和性格。 (4)表达方式不同。《赫》主要用语言、动作、心理描写，表现赫耳是斯爱慕虚荣，自命不凡的性格特征。《蚊》主要运用语言描写，表现蚊子勇敢机智，邈视强大的敌人。描写两次吹喇叭的动作，第一次表现蚊子的勇敢，第二次表现蚊子得意忘形。最后用间接引语，写出蚊子的反省。 六、学习《浓烟和烟囱》5分钟 思考：烟囱和浓烟的性格特点分别是什么? 从不自吹自擂，永远默默工作 洋洋自得，不可一世 七、读完三则寓言，猜想一想，寓言所写的几个不同的角色，同社会上哪些人的特性有相似之处? 讨论(答案不限) 八、小结 寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。寓言故事一般是简短的，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。阅读寓言，要透过简短的故事情节发现所包含的深刻哲理。 九、作业 课后练习一A类 寓言三则 (第二课时) 处理课后练习二：进行口头作文训练，先拟稿再口头交流 1.《赫耳墨斯和雕像者》写续篇 2.《蚊子和狮子》安排一个不同的结局 [说课精要]本文三篇分别采用精读略读和浏览的方法指导阅读，重点是读好一篇，做个示范。因为是快班，所以要抓主要问题，而且重视口头表达和写作的训练，把读写结合在一起。 (责任编辑：admin) |