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教学目的 1、学习本文叙中有议，叙议结合的写法; 2、继续培养速读的能力; 3、懂得不忘记过去老一辈的苦难日子，更加珍惜今天的幸福生活。 教学重点： (1)学习边叙边议，叙议结合的表达方式。 教学难点：理解"我"对养菜的特殊感情。 教学内容和步骤 一、课前三分钟(课外阅读读后感) 二、创设情景，导入新课。 同学们，在我国南方的许多地方，流传着。三月三，地菜煮鸡蛋"的说法。地菜就是荠菜，在很多年纪稍大的人心中，这是一种很好吃的菜·现在吃过的同学不多。这是我国的一种民俗。养菜是一种生命力旺盛的草本植物·以我们今天的口味，这是一一种有苦味的草，但在几十年前的旧中国，它却是穷人的救命草。今天我们学习的这篇课文《挖养菜》，就反映了这种生活。 作者简介。 张洁，当代女作家，1937年生于北京，从小被父亲遗弃，靠母亲抚养长大，1960年毕业于中国人民大学。改革开放之初，她发表了短篇小说《爱，是不能忘记的尸长篇小说《沉重的翅膀》，引起强烈反响，被认为是思想解放在文学界的反映。她的《森林里来的孩子风谁生活得更美好风条件尚未成熟》分获1978年、1979年、1983年全国优秀短篇小说奖。总之，这是一位在当代文学界很有影响的女作家。 三、教师范读课文。 要读出感情，体会文章情景交融的特点。 (责任编辑：admin) |