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│对人民│极端的热忱│冷冷清清，摸不关心，麻木不仁│ ├───┼─────┼──────────────┤ │对技术│精益求精 .│鄙薄技术工作以为不足道，以为│ │ .....│ .........│无出路，见异思迁........... │ └───┴─────┴──────────────┘ 对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向 白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而 有力的证明和阐述了论点。 6.提问：第二段哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧 面介绍有什么作用? 讨论并归纳： “白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍; “从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。 侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强 了事实的可信度，增强了文章的表达效果。 7.提问：本文的语言有什么特色? 讨论并归纳： (l)用设问句，引起读者的注意。如：“这是什么精神?这是国际主 义的精神，这是共产主义的精神。” (2)用双重否定句，加强肯定的语气。如：“从前线回来的人说到白 求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。” (3)用排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向 白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热 情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。如：“一个人能 力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个 有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。” 四、小结 这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识日 求思同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学 习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说 服力强。 五、作业 1.课后练习一、二、三、四题。 2.选用课时作业优化设计。 课时作业优化设计 (-)请用成语表达下列几句话的含义。 1.心里充满真诚和热情。() 2态度冷淡，毫不关心。() 3.看到别的事物就改变原来的主意。() 4.接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。() 5.缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。 () (二)《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的 () A写作目的与文章主旨B.文章内容与论述重点 C写作动机与论述缘由D.表达方式与论述方式 (三)《纪念白求恩》一文中心论点是() A.学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神。 C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。 D.学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 (责任编辑：admin) |