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七年级语文教学设计:《木兰诗》11(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    2.提问:这首诗在叙事的详略上有什么特点?为什么这样安排?
    (详写从军缘由、出征想家、辞官还乡、会见亲人;略写十年战斗生涯和出征前的准备。因为诗歌紧扣“木兰是女郎”的性格特征安排详略,对能表现中心思想的材料详写。)
    3.提问:第5自然段写木兰辞官还家,运用哪些修辞手法,表现木兰的什么情操?
    (运用夸张,写木兰功劳之大,天子赏赐之多,木兰辞官不就,表现她不图功名利禄,向往和平的劳动生活的高尚情操。)
    11.提问:这首诗的中心思想是什么?
    (这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事,表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平劳动生活的向往。)
    六、小结
    《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女,又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳。得胜归来之后,她又谢绝高官,返回家园,重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家,把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象,集中体现出中华民族的勤劳、善良机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质。
    这首诗在叙事上有详有略,对木兰从军缘由、恋别、辞官和还家写得比较详细,淋漓尽致地写出人物的思想感情;对出征前的准备和军旅生活则写得比较简略,前者只有四句,后者也仅有六句,详略得当,是这首诗写作上的一个显著特点。
    七、作业 A.1.课后练习一至四题。2.预习《卖油翁》翻译在作业本上
    B.默写 [说课精要] 本文主要在熟读基本成诵的基础上理解写作方法和思想内容.
    《木兰诗》教学设计11
     (责任编辑:admin)
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