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1.知识与能力：初步学会自己查找资料，根据课后题目理解课文内容;对同一题材的小说、音乐、电影的比较感悟 。 2.情感、态度和价值观：通过课文的学习，联系自己的生活，感受作者的童年生活;体会小说所要表达的“淡淡的哀愁，浓浓的相思”这一感情基调。 教学重点： 爸爸是个怎样的人?对我成长的影响?爸爸的花儿落了的具体含义?文章哪一部分是插叙，作用? 教学难点：对小说、音乐、电影的比较感悟 教学时数：1课时 课前准备：学生自己搜集作者作品资料，并对课文提出疑问。 教学过程： 活动主线 教师主导 学生主体 预期效果 一、教师播放音乐《送别》 一个人的童年生活无论是快乐还是忧伤，到若干年后回首都会发现是自己脑海里的一笔宝贵的财富。 专注地听 联想 吸引注意 二、检查预习 请同学来说说林海音和《城南旧事》 自己介绍 (责任编辑：admin) |