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优美的语言表现在：①运用富有自然色彩和感情色彩的语言来塑造大海的形象。②运用了比喻、拟人等多种修辞手法，大海中的一切都是形象化、人格化的。 (三)比较阅读： 1.投影《天上的街市》，学生朗读。 2.比较想像的异同。 3.归纳小结。明确：相同的是都描写了想像中的美好世界，寄托了自己的感情和理想，都是把想像中的世界和现实的世界作对比。不同的是，《蔚蓝的王国》通过想像所描写的内容是生活中的确存在的，《天上的街市》是生活中不存在的;前者是以“虚”写“实”，后者是以“虚”写“虚”;《蔚蓝的王国》所描写的想像中的世界比较具体，内容比较丰富，《天上的街市》所写的想像世界，只是抓住了一些典型的细节进行简笔的勾勒，留给读者的想像空间更大。 (四)迁移训练： 仿照第8段口头作文：我走在美丽的天街上…… (五)质疑、讨论： 1. 学生自主默读，提问。 2. 讨论。 (六)总结归纳，布置：仿照第10段，充分发挥想像，用常见的景物倾诉自己心底的愿望，200字左右。 附：板书设计 梦中人 想像：(在梦中)梦中景 梦中情 《蔚蓝的王国》教案4 (责任编辑：admin) |