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一、 教学目的： 1. 体会学习的态度和方法。 2. 了解古代语录体散文的特点。 3. 诵读欣赏。 二、 教学重点难点： 1. 掌握基本字词的含义 2. 理解其中蕴涵的思想内容。 三、 课前准备： 1. 布置学生搜集有关古人谈学习的成语、明言警句，课上交流。 2. 准备本课的朗读磁带，收录机。 3. 《论语》、孔子等有关文化常识。 四、 教学时数：一课时。 五、 学法指导：指导朗读，让学生在反复朗读中体会含义。背诵、积累，要求熟读成诵，正确默写，并能灵活运用。 六、 教学过程： (一)、导入：学生交流课前搜集的有关古人谈学习的成语、明言警句，抓住其中的“学而不厌”“诲人不倦”“温故知新”“不耻下问”“举一反三”等成语引入《论语》。 (二)、教师简介《论语》、孔子等有关文化常识，播放朗读磁带，指导学生自读课文，并要求学生利用工具书解决字词问题。 (三)、诵读欣赏。 1. 学生齐读。 2. 教师针对齐读中存在的问题一一指正;范读;领读。 3. 听朗读磁带，自读两遍;齐背一遍。 4. 教师指导美读，指名学生朗读。 (四)、指名学生翻译，教师适当点拨，扼要分析，最后归纳总结。 (五)、巩固。进行背诵默写比赛。 《论语》八则 教学设计 (责任编辑：admin) |