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教学目标 1、理解阅读文学作品对人的成长的意义，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情。 2、朗读感受本文优美的语言，体会文章蕴含的丰富的情感。 课前准备： 1、学生搜索有关作者的资料。 2、自学字词，按照一般预习要求阅读课文：概括主要内容，推测写作意图，感受文章特色 3、圈出文中大量运用的成语与名言佳句，理解其意思。 第一课时 一、导入课文,激发兴趣： 播放配套光盘中的POWERPOINT，或者其他电影片段。自由谈论对《三国演义》的感受，教师引述课文相关片段进行小结。 (播放有问题可用realplay) 二、自学成果检查交流 1、介绍作者： 指名学生朗读自己搜索的作者资料，教师投影作者的照片。 (xp的系统就用幻灯方式，不然可用豪杰大眼睛、Acdsee等件放大) 2、检查字词 教师根据《附录三》的字词，适当补充制作POWERPOINT。学生在自备本上完成练习。教师投影出示答案，学生互批。 3、学生自由谈论阅读这篇文章的感受。 三、指名配乐朗读 音乐选自光盘qjwx\2、繁星\放映繁星和猎户星座\音乐(采用循环播放) 四、学生分组讨论： A、预习要求中对课文三个方面的认识B、自己阅读课文产生的问题 (把不能解决的问题整理成文字) 学生以小组的形式提出问题，寻求解答。 教师可以根据学生的兴趣，抓住某一个问题适当讨论。 五、思考概括文中回忆了少年时期哪几件往事： (在预习基础上的进一步思考归纳，整体感知课文) 参考： 回忆了四件往事：1、小时候观图如身临其境、乐在其中 2、学生时代读书美不胜收 3、老师讲课入情入理，激起我课外阅读的兴趣 4、老师教导令我受益终身。 (责任编辑：admin) |