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七年级语文教学设计:《胡同文化》 7(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    5、文化的含义 文化:人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如:文学、艺术、教育、科学等。 英国人类学家泰勒说:“文化,就其在民族志中的广义而言,是个复合的整体,包含知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和个人作为社会成员所必须的其他能力和习惯。”
    6、关于“胡同文化”的叙述有哪些段落? 6——12段 找出相关的句子概括出胡同文化的基本特点 胡同、四合院是北京市民的居住方式,也是北京市民的文化形态。
    胡同文化是一种封闭的文化
    (1)安土重迁、不大愿意搬家
    (2)平常日子,过往不多
    (3)北京人易于满足,他们对生活的物质要求不高——安于现状、不思进取
    (4)北京人不爱管闲事——冷漠、自私 胡同文化的精义是忍——安分守纪、逆来顺受 请将文化上的这些特点用四个字进行概括。 封闭、忍耐——从原文中找词语进行概括 方法:从文段中找出具有概括性和议论性的句子,从而总结出胡同文化的特点。
    7、那文章前边在写什么呢?分别从哪些角度写胡同?请概括每一段的内容
    胡同的形状:四四方方,像一块大豆腐。
    胡同的取名:有各种来源(来自于生活) 从来源你能看出什么? 只关心自己的生活,没有意义可言 胡同的大小数量(存在广泛的群众基础) 数量多意味着什么? 居住的人多
    胡同的环境:安静(为什么?不是距离闹市很近吗?) 因为北京人冷漠、自私、喜欢独门独院。
    朗读课文第一段。 为什么说这种方正不但影响了北京人的生活,也影响了北京人的思想?
    方正造就了北京人的封闭和柔顺
    八、小节:实际上,作者借写胡同的特点和胡同文化来批判中国人身上的封闭和懦弱,这种不足既体现建筑上,也体现在思想上。
    评价:北京的胡同在衰败、没落。
    思路:胡同自身——胡同文化——对胡同的评价
    写北京城特点是为了引出胡同,而胡同的特点和环境又是胡同文化形成的原因。)
    9、思考:“胡同文化”与“高楼文化”相比,哪一个更封闭?
    10、作业:仿照“西风残照,衰草离披,满目荒凉,毫无生气”的语言形式,写一组自己熟悉的景物,表达一种鲜明的情感。
     (责任编辑:admin)
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