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14.解释句中加点的字词。 (2分) (1).陈太丘与友期行，期日中。 期: (2).过中不至，太丘舍去，去后乃至。 舍： 去： 乃： 15.用斜线划分句子的节奏(2分) 陈 太 丘 与 友 期 行 16.翻译句子：(2分) (1)非人哉!与人期行，相委而去。 (2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 17.说说“君”“尊君”“家君”这三个称谓有什么不同?(2分) 18.元方 “入门不顾”是否失礼?说说你的理由。(2分) 19.这则故事告诉我们什么道理?说说你的看法。(2分) (三)阅读下面的短文，回答后面的问题。(共12分,每小题2分) 访兰 父亲喜欢兰草，隔些日子，就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园似的。方圆十几里的人就都跑来玩赏。父亲并不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，他又不肯说。只是一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧!” 我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布十几丈高的，直直地垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像地上铺了一层寒烟。香气浓极了：气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。 我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状的呢! 父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好?” 我说：“这里的好!” “怎么个好呢?” 我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却比家里的清爽。“好像是味儿不同吧?” “是的。” “这是为什么?一样的兰草，长在两个地方就有两个味?” 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是山野水畔的趣姿;一旦盆栽了，便成了供人玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。” “样子是似乎美了，但显得太甜、太媚，格调也就俗了。” 父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢? “这正是经的不俗之处。它不为被欣赏而生长，却为自己的特色而存在。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚地有着它的灵性。” 听了父亲的话，我心里有种说不出的滋味——高兴着它的这种纯朴、悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。 父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子。人活在世界上，不能失了自己的真性，谄媚处事，就像盆景中的兰草一样降低了品格，这样的人是不会对社会有贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘怀。 20. 为下列加点字注音。(2分) 愠怒( ) 谄媚( ) 21. 文中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味”中的“味”，既是指 ，也是指 。(2分) 22. 第一段中父亲“并不以此得意，反而倒有了几分愠怒”的原因是( )(2分) A. 父亲喜欢兰草，舍不得让别人来玩赏自己的劳动成果。 B. 父亲养的兰草是从深山中带回来栽培的，非常少见，所以不愿意供别人玩赏。 C. 父亲喜爱兰草并非为了供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了率真质朴的品格，变得低俗。 23. 野兰的不俗之处体现在哪里?(请用文中的语句回答)(2分) 24. 点明文章主旨的一句话是( )(2分) A. 兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是山野水畔的趣姿;一旦盆栽了，便成了供人玩赏的盆景。 B. 所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚地有着它的灵性。 C. 人活在世上，不能失了自己的真性，谄媚处事，就像盆景中的兰草一样降低了品格，这样的人是不会对社会有贡献的。 25. 文章主要写的是对兰的品赏，却用“访兰”作文章的题目，对此分析最准确的一项是( )(2分) A. 把兰草人格化，表现了我与父亲对兰草的喜爱。 B. 把兰草人格化，表现了我与父亲对兰草纯朴品格的敬仰，突出了兰草的象征意义。 C. 把兰草人格化，表现了父亲对兰草纯朴品格敬仰，突出了兰草的形象。 三. 写作(40分) 26.我们的生活之中处处都有“美”。自然界的景物是一种“美”;可贵的品格是一种“美”;独具匠心的创造也是一种“美”……请你围绕自己在生活中体会最深的那种“美”选择材料，写一篇500字以上的记叙文。可以写事，可以写人，也可以写景，题目自拟。 要求： (责任编辑：admin) |