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《论语十则》学案设计 第二课时 一、自学内容及自学目标 1、自学内容 《论语十则》 2、自学目标 (1)背诵并默写十则论语。 (2)翻译理解全文。 (3)通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情。 (4)完成相关能力测试练习。 二、重点、难点 (1)翻译理解全文。 (2)完成相关能力测试练习。 三、 自学提纲 1、熟读并背诵全文，合作测评第一课时中“课堂测评”部分。 2、翻译理解前五则，并以“学习方法”、“学习态度”、“修身做人”对文中语句进行归类。 3、查阅资料，对《〈论语〉十则 》中流传至今的成语作整理， 并翻译。 四、自学测评 1、将下面相对应的内容用直线连起来。 2、完成课后“研讨与练习”一和二。 五、你认为的疑点、难点是什么? 互动学案 一、教师预设疑、难、拓展点及解决办法。 疑点：学生对部分语句中所含的“学习方法 ”、“学习态度”、“修身做人”可能会混淆。 解决办法：教师巡视指引，或作讲解。 难点：将下面相对应的内容用直线连 起来。 解决办法：教师引导学生共同完成。并共同整理出后 五则的 “学习方法”、“学习态度”、“修身做人”。 拓展点： 拓展延伸 活动四、探究发现：再次品读课文，用自己的话回答下列问题。 1.本文在 写作上有什么特点? 2.《论语》是早期的语录体散文，它的文学性表现在什么地方? 解决办法：教师引导学生讨论并归纳： 1.语言简练，富有哲理。《论语》大多运用口语，明白易懂。孔子对现实人生和社会往往有很深刻的认识，但一般只叙说自己的观点，而不加以充分的论证。 2.《论语》在文学上颇有影响。它的文学性主要是语言富于 形象性。记录者 并没有追求一定的文学意识，而在人物对话中，往往用简练的言辞，就表现出人物的神情语态和性格特征，描写比较生动。 二、教师记录新生的问题。 三、课堂小结 本文选取了《论语》中的十则，他们是儒家的修身之言，讲的是做人的道理。人是由社会来组成的，所以人与人之间要交往，那么别人想让你帮忙的时候你是不是尽心竭力了呢?周围有无好友亲朋，与他们交往是不是真诚呢?我们要努力学会“学以致用”才行。 课堂测评 翻译并背诵下列论语： 6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 7.子曰：“三人行，必有我师焉;择其 善者而从之，其不善者而改之。” 8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死 而后已，不亦远乎?” 9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 更多中考信息》》》中考频道 (责任编辑：admin) |