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初一语文上册第一单元课时练习(新课标)(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    ④后来,有人告诉我,这是杨絮。依靠风力在传播种子。
    ⑤这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式,我完全被震撼了。
    ⑥我心里简直承受不住这份欣喜和敬仰之情。我无比喜悦地伸出一只手,只一瞬,便有一片悄悄地落入我的手心,像一朵小小的白云,载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境,松开手,让它随风飘去。我看见它像一羽洁白的翎毛,在风中纷飞旋舞,一忽儿上,一忽儿下,一忽儿左,一忽儿右,像在向我招手,又像在微笑。很快地,它与天空中无数羽毛交融在一起,带着一粒种子的希望,飘向它梦幻的草地与湖畔,去撒下一地可见的生命。
    ⑦因为有了它,这世界才变得如此盎然,充满着活力和勃勃生机。
    ⑧谁见了这种场面也不会无动于衷,谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中,仿佛听见有一种声音在殷切地呼唤,那是它在呼唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土,绽出一株嫩绿的新芽,在春天里疯长,散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮,也许只有一颗种子能够遇到一片沃土,助它生根、发芽,长成一株浓荫蔽日的参天大树。而其余的种子,因为土地的贫瘠,尽管艰难地生长,终究无法蔚然成荫,便早早地夭折在胚胎中。但它依然如故,年复一年,像候鸟一样,在这个季节从不失约地如期而至,自始至终不间断地潜心这浩大的生命工程的创造与劳动,只管耕耘,不问收获。
    ⑨我在惊叹这种奇妙无比的生命创造时,又为造物主非同寻常的姿态和慈母般的无私奉献情怀深深折服。
    ⑩我在想,杨絮日日夜夜不知倦怠地飘送,是因为它生命本能的使然,还是一种强烈生命意识的觉醒,想在创造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深谙生命的无常,才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间,最大限度地展示一种生命过程?还是它将生命的价值,隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里?
    ○11我不由自主地联想到人类的生命史。
    ○12《圣经》上说,人类最早的祖先是亚当和夏娃。耶和华用地上的尘土造出亚当,又从亚当身上取下一条肋骨造成夏娃。因为他们在伊甸园偷吃了禁果,才繁衍了人类,夏娃是众生之母。而唯物论者认为,人是由类人猿衍变而来。人类的生命究竟是以何种形式转化而成,我们从何而来?这已成为千古之谜,不得其解。尽管迄今为止,世上已有无数学者写下皇皇巨著对生命的奥秘这个深奥的科学问题进行最权威的论证和阐释,却没有一种答案能够令人完全满意和毫无质疑地信服。
    ○13其实,对于人类生命的起源,不是人类学家的我们,是用不着在这件事上刨根问底纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于:在大自然生命的启悟下,我们应该懂得怎样感谢生命,珍惜生命,把握生命。
    ○14自古以来,一代一代的人去了,一代一代的人又将生命延续、传承了下来。从医学的角度来看,人的生命不过是父精母血基因密码的一次偶然组合,至于为什么在这一个特定的时刻孕育了你,而不是在那一个时刻,为什么把你组装成这番模样,而不是那番模样,这其中一定总有道理。也许这就是人的生命如此纷繁奇异却又无法被人破译的奥妙所在。
    ○15由此我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟,生命只属于这一个人,而且只有一次。即使在人生的道路上,事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了,也不必悲观,不要绝望,只要一息尚存,一切都会慢慢地好起来。要知道,生存本身就是一种资本,一种幸运,一种对不公命运勇敢的挑战和蔑视啊!
    ○16感谢生命,赋予我像杨絮一样纯洁而质朴、异常珍贵而不懈追求的存在。
    (1)给下列加点字注音。
    盎然( ) 虔诚( )
    (2)文章中描写杨絮飘舞的美的情态的句子有哪些?
    (3)第⑤自然段中“我完全被震撼了”的原因是什么?
    (4)请你概括第⑩自然段的内容。
    (5)文中哪些词语体现了作者对杨絮感情的变化和递增?
    参考答案
    3* 生命 生命
    1.sāo qínɡ hàn lù zàn ké jié tɑ qì
    2.憩 缝 茁 蹋
    3.(1)休息一会儿。憩,休息。
    (2)形容力量巨大。擎,举起。撼,摇动。
    (3)由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然,形容十分恭敬的样子。
    (4)浪费或损坏。
    (5)形容人平庸,没有作为。
    (6)答应。
    4.(1)ànɡ qián
    (2)这些棉絮似的东西,一直在天地间不舍昼夜地飘扬,飞舞旋转,像白云撩动天际,像仙女翩翩起舞的裙裾,铺天盖地弥漫整个京城。
    像一朵小小的白云,载着希冀的梦幻。
    它像一羽洁白的翎毛,在风中纷飞旋舞,一忽儿上,一忽儿下,一忽儿左,一忽儿右,像在向我招手,又像在微笑。
    (3)这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式。
    (4)对杨絮日日夜夜不知倦怠地飘送原因的推测。
    (5)震撼、欣喜、敬仰、惊叹、折服。
    4 紫藤萝瀑布
    班级: 姓名:
    1.加点字注音完全正确的一项是( )
    A.伫立(zhù)迸裂(bìnɡ)
    笼罩(lǒnɡ)绽开(dìnɡ)
    B.沉淀(diàn)花苞(bāo)
    酒酿(liànɡ)藤萝(luó)
    C.树梢(shāo)遗憾(hàn)
    繁密(fán)辉煌(huánɡ)
    D.揣摩(chuài)花穗(suì)
    稀落(xī)拆掉(chè)
    2.在下列词语中的横线上填上恰当的字:
    忍 不禁仙露 浆孤苦 仃 颜观色盘 卧龙
    永无 境
    3.填空:
    《紫藤萝瀑布》的作者是 ,文章通过对 的描绘,赞颂了 。
    4.修辞手法不相同的一项是( )
    A.只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
    B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
     (责任编辑:admin)
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