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⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子?当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。 ⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字!那纸上有字! ⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么富有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。 ⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着…… 16、请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。(2分) 答： 17、剖析鲜明形象，理解：(4分) (1)从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师? 答： (2)举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的? 答： 18、透视细腻情感，体验：(4分) (1)老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”?孩子们又为什么不让撕? 答： (2)最后一段说“此刻，她的心里涌动著一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量? 答： 三、文言文阅读(15分) ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 19、解释下列各句加点的字。(6分) (1)项为之强( )(2)果如鹤唳云端( )(3)以丛草为林( ) (4)兴正浓( )(5)方出神( ) (6)驱之别院( ) 20、指出词义相同的一项：( )(2分) A.其：徐喷以烟，使其冲烟飞鸣蹲其身，使与台齐 B.为：以丛草为林二虫尽为所吞 C.以：徐喷以烟以虫蚁为兽 D.于：又留蚊于素帐中于土墙凹凸处 21、用现代汉语说说下列句子的意思。(2分) (1)蹲其身，使与台齐。_____________________ (2)舌一吐而二虫尽为所吞。________________________ 22、.本文记叙了作者儿时的哪几件趣事?请用精炼的语言概括。(3分) 答： 23、作者从平常的景物中获得了“物外之趣”，可谓情趣盎然，你认为怎样才能成为一个富有情趣的人呢?(2分) 答： 四、写作(30分) 24、阅读下列文字，根据要求作文。 亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。 请以《 改变了我》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。注意：先将题目补充完整; (责任编辑：admin) |