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(考试时间：120分钟 分值：120分) 一、积累与运用(21分) 1、下列加点的字注音全对的一组是( )(2分) A、筹划(chóu) 地壳(qiào) 喃喃(nán) 群蚁排衙(yá) B、元勋(xūn) 赫然(hè) 磐石(bán) 迥乎不同(jiǒng) C、开拓(tuò) 厌恶(yàn) 喧嚣(xuān) 热情澎湃(bài) D、挚友(zhì) 重荷(hè) 白皙(xié) 慷慨淋漓(lí) 2、找出下列词语中的错别字，填在表中，并订正。(4分) 马革裹尸 先为人知 一反即往 踌躇 磐石 杂论无章 小心翼翼 妇如皆知 错别字 订 正 3.对下列句中加点的词解释有误的是( )(2分) A.兽铤亡群(疾走 ) 仰之弥高(更加 ) B.锲而不舍(刻 ) 兀兀穷年(劳苦的样子) C.迥乎不同(差得远 ) 呕心沥血(滴 ) D.风悲日曛(昏黄 ) 平沙无垠(阻挡 ) 4.下列句子中成语使用有误的一项是()(2分) A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰害的民族。 B.二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。 C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 D.风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。 5、选词填空。(2分) (1)他要给我们 的民族开一剂救济的文化药方。(伟大 衰弱 衰微 ) (2)汉字激光照排系统的创始人和技术负责人王选，被誉为“当代毕昇”是 的。(当之无愧、气冲斗牛、惹人注目) 6、下列句子中话说得不够简洁的一句是( )(2分) A、那些小说使我痴迷得如醉如痴，整个儿迷在小说里面了，所有全部的一切时间都花在那件事情上面了。 B、共同的使命，共同的经历，共同的生活以及共同的拼搏，把我们的命运紧紧地连在一起了。C、我们承认，我们对你们是有不理解的地方，我们有些做法是不妥的，甚至也是错误的。 D、国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财经经常性收入的增长比例。 7、下列句子不表示反问语气的一项是( )(2分) A.孤岂欲卿治经为博士邪! B.卿言多务，孰若孤? C.尊君在不? D学而时习之，不亦乐乎? 8、请根据下面的语境，写出张琳的转述语，要简明、连贯、得体。不超过45字。 李蓉是班上的语文科代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她。(3分) 第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说： 9、俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的质愈小。”这句话告诉了我们一个什么道理?(2分) 答： 二：阅读理解(49分) 阅读下列文段，完成 10～33题 (一) (1)“人家是说了再做，我是做了再说。” (2)“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” (3)作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930年到1932年，“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 (4)不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 (5)他并没有“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 (6)“做”了，他自己也没有“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何防一下楼”的主人。 10.概括文段的大意。(2分) 11.文段是抓住闻一多的什么特点来介绍闻一多的?(2分) 12.第六自然段是紧承上文哪一句话记叙的?(2分) 13.闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(可以用文中原话回答)(1分) 14.文中带点的词语表现了什么?(1分) 15.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”这句话用了什么样修辞手法?有何作用?(2分) 16.读了此文段你受到了什么启发?(2分) (二)《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 17、《孙权劝学》选自《 》，这是一部 体史书。(1分) 18、解释下面句子中加黑体的词语。(4分) 卿今当涂掌事 ( ) 蒙辞以军中多务( ) 卿言多务，孰若孤 ( ) 及鲁肃过寻阳 ( ) 19、把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)但当涉猎，见往事耳。 。 (2)卿今者才略，非复吴下阿蒙! 。 20、“士别三日，即更刮目相待”一语演变成 这个成语，这一成语告诉我们不能拿老眼光看人，要 看待人和事。(2分) 21、孙权、吕蒙、鲁肃这三个人物，你喜欢哪一个?你的理由是什么?(2分) 喜欢的人物 。 喜欢的理由 。 22、说说吕蒙的变化对你的启示。(3分) 。 (三) ①奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。 ②奥本海默是一个拔尖人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的传记中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告……我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他，仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。 ③邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。 (责任编辑：admin) |