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第25课《世说新语》两则 (建议安排2课时) [学法导引] 《世说新语》是六朝志人小说的代表作。课文所选的两篇是反映古人的家庭教育，家庭文化生活和亲情观念。《咏雪》叙述了谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末，突出表现谢道韫的咏絮之才，暗示作者更赞赏谢道韫的才气。《陈太丘与友期》记述了年方七岁的陈纪责备父友“无信、无礼”，表现了陈纪懂理识义的品质，聪颖机智，正直不阿的性格特点。其中敢于维护父亲尊严，更可以看出其父子亲情。 两文属文言文，文章短小，可对照注释，借助工具书读顺句子，读懂文意。反复诵读，品味故事的文化内涵，感受家庭温馨的氛围。学习文中运用对人物的语言和动作描写手法，刻画人物形象，理解人物形象的性格特点。 [典题例析] 例题一：用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗? 解析：此题的目的在于激发学生评价诗句的兴趣，做学习的主人，所以评价质量的好坏是次要的，关键在于说出自己的理解，如果同学间出现争议则更好。鉴于此，本题的答案便是开放的。 参考答案：用“撒盐空中”一喻好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒盐”喻好。 用“柳絮因风起”一喻好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻就好在有意象。 可用来喻“飞雪”的喻体还有如：鹅毛、蒲公英子等。另外咏雪名句如：韩愈《春雪》“白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花”;岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。 例题二：元方是个有怎样性格特点的小孩?他的“入门不顾”是否失礼?请说说你的看法。 解析：此题第一句较客观，意在检测学生抓文章关键语句的能力。而第二问则是一道主观性较强的问题，因此，答案可以是开放的，可以肯定，可以否定。 参考答案：元方以客“无礼”、“无信”为核心进行责备，可见他懂礼识义。对粗俗的客“入门不顾”又体现了他正直不阿的性格。 可以理解为元方并非“无礼”。一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。 可以理解为元方确实有失礼仪。天下人谁无过，知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢? [课时训练] 训练一 一、填空。 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________(朝代)人________(姓名)组 织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ________”、地点“________”人物____________事件“________”等要素。 二、解释下列加点词语在文中的意思。 未若柳絮因风起( )( ) 俄而雪骤( )( ) 撒盐空中差可拟( ) 陈太丘与友期行( ) 相委而去( ) 入门不顾( ) 下车引之( ) 公欣然曰( ) 太丘舍去( ) 三、下列加点的字注音正确的一项是 ( ) A.俄而雪骤(còu) B.公大兄无奕女(yì) C.尊君在否(bù) D.友人惭(chán) 四、下列加点的词解有误的一项是 ( ) A.与儿女讲论文义(儿子女儿) B.撒盐空中差可拟(相比) C.太丘舍去，去后乃至(才) D.与人期行，相委而去(丢下，丢弃) 五、选出下列加点字的意思不同的一项 ( ) A.尊君在否 B.待君久不至 C.君与家君期日中 六、下列句子解释有误的一项是 ( ) A.俄而雪骤 B.即公大兄无奕女 译：突然间，雪下得紧了。 译：就是谢安长兄的女儿无奕 C.待君久不至，已去。 D.元方入门不顾 译：等了很久也没来，已经离开了。 译：元方头也不回地走了。 七、阅读 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1、 给下列加点字注音。 谢太傅( ) 雪骤( ) 差可拟( ) 柳絮( ) 无奕( ) 2、对“公大笑乐”理解不正确的一项是 ( ) A、说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。 C、为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。 3、“儿女”一词古今义有何差别。 古义： 今义： 4、翻译下列句子。 ⑴俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?” ⑵即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 5、文中两个以雪为喻句子是 ; 。你认为哪个更好?为什么? 6、谢太傅一家可谓其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗?模仿课文，以简洁的文字记录下来。 (责任编辑：admin) |