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第四课《紫藤罗瀑布》 (建议安排2课时) [学法导引] 本文通过对一树紫藤萝瀑布多侧面多角度的生动形象的描绘，突出了花的勃勃生机，赞美了生命的顽强、美好。 作者先用比喻、拟人的修辞手法，描绘了紫藤萝开放时的盛景，接着回忆了文革时紫藤萝掺遭摧残的际遇，最后由花及人，总结全文，告诉我们：花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，人生应该豁达、乐观、奋发进取。 阅读写景抒情的散文，首先要品味文中生动优美的写景语句，掌握文章精当的用词。如第2自然段，作者将花比作瀑布，从花色、花形、花的姿态三个方面表现紫藤萝花开得盛、开得艳;第6自然段，作者重点写花的色彩变化和形态变化，加深人们对紫藤萝瀑布的印象;第8自然段用一连串的形容词描写了紫藤萝的不幸遭遇，与2、6段形成鲜明的对比。其次要理解本文结尾部分“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的进程是无止境的，人生应当豁达、进取”这含义深刻的语句，并从中悟出人生的哲理。 [典题例析] 例题：人们往往赋予花木以某种象征意义，试搜集几种说法，或搜集一些吟咏花木的诗句。 (象征)如：莲：象征纯洁，高尚 壮丹：象征富贵 (吟咏花木的诗句)如竹：未出土时先有节，到凌空处总虚心。 梅：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 松：大雪压青松，轻松挺且直，欲知松高洁，待到雪化时。 解析：本题考学生对象征手法的理解和课外收集资料的能力。象征，是一种表现的手法。如本文，作者借对紫藤萝花不同时期的不同情态进行描写，说明了花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，人生应该豁达、乐观、奋发进取的含义。这不同时期的紫藤罗花，象征了不同时期人们的不同命运。 [课时训练] 训练一 一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 1、船舱( ) 2、绽( )放 3、酝( )酿 4、迸溅( ) 5、挑( )逗 6、zhü( )立 7、笼zhào( ) 8、盘qiǘ( )卧龙 9.遗hàn( ) 10、仙露qióng( )浆 二、联系上下文，解释下列句中加点的词语，并造句。 11、又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 原意是： 文中的含义是： 造句： 12、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地…… 原意是： 文中的意思是： 造句： 13、但花朵从来都不稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢…… 原意是： 文中的意思是： 造句： 三、简答，填空。 14、课文通过写紫藤罗花在不同时期的不同命运，告诉我们： 的道理。 15、细读全文，思考：如果课文的最后两个自然段用“悟花”来概括大意，那么，前面1-9自然段的内容分别写的是： 和 16、根据自己的经历或见闻，写一两件事来印证“花和人都会遇到各种各样的不幸”这句话。 (责任编辑：admin) |