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我小时候聪明，曾经联合小伙伴将小河的一截水全部淘干，将里面的小鱼小虾一网打尽。小时候蜻蜓很多，每到雨过天晴，我就拿一把大扫帚追蜻蜓，一下就能罩住四五只，用棉线拴住尾巴，放进蚊帐里，让它吃蚊子，结果蚊子没吃着，蜻蜓自己绝食而死。秋天，大人犁地的时候曾经抓到野兔送给我，我和小叔出于没法解释的动机，把小野兔的肚子剖开，将内脏掏出来一一辨认，拿兔毛做手套。后来身手麻利些了，我爬到屋檐上去掏麻雀蛋。大些之后我晚上还跟大孩子打手电筒抓麻雀，手电一照，麻雀就动弹不得，束手就擒。大孩子们用胶泥将麻雀裹住，在火上烧着吃，而我在这个过程中玩得其乐融融。 对了，还有一次我逮到一只老鼠，不知怎么办，邻居大伯从家里拿来煤油，浇在老鼠身上，用火柴点着，老鼠像一团火球在树林里狂奔，直到变成灰烬。搜索记忆，好像只有两只动物逃脱过我的伤害：我发现一只刺猬，就用一个水缸倒盖，将刺猬罩在下面，准备腾出空来收拾它，第二天却发现它挖了一个地道跑了;另一次是邻居奶奶送我一只乌鸦，将脚用绳子拴在木棍上，在我还没想好怎么玩的时候，乌鸦求生的本能使它带着半米长的木棍困难地飞走了。 还有那些蚂蚁、蚱蜢、蜘蛛、瓢虫等，落到我手里，下场都很悲惨……我把这些写到纸上，像一个凶手在交代罪行。天!我本来要谴责别人吃猫，没想到自己更凶残，这无法用童年无忌来解释。我的小动物虐待史中，每一项都有小朋友和大人参加，我的父母也从没有告诫我不可以虐待小动物，相反，他们总是兴致勃勃地告诉我每一个小动物的味道都各有其特殊的鲜美。我后来想到，中原有着多灾多难的历史，战争与灾难经常使这个地区变得饿殍遍野，小动物们成了先辈的衣食父母和救命之物，40年前我爷爷的叔叔生生饿死了，估计那时他连河里的蝌蚪都吃不到。经过千年反复，吃动物已经成为我们民族传统的一部分，这样悠久的传统土壤损害了我们民族心理中的同情与关怀。 由此想开去，环保其实是富国与富人的产物，逼着负债累累的穷国与饥肠辘辘的穷人环保是矫情和无耻的。我作为从农村到城市的移民，从贫穷到富裕的转型期一代，从动物杀手到环保人士这种迅速进化，既是进步，也使我感到愧疚与痛苦。 20. 结合句意解释句中加点的词。(2分) (1)不想竟写出了一部罄竹难书的动物杀手自传。 罄竹难书： (2)战争与灾难经常使这个地区变得饿殍遍野。 饿殍遍野： 21. 结合语境，试着推测第1自然段中加点的词语“生番”的含义。作者称谁为“生番”?这个称呼表达了作者怎样的感情?(3分) 22. 作者最初的写作动机是什么?你认为作者该不该愤怒?为什么?(4分) 23. 根据文章内容，用简要的语言概述作者童年时代所做的伤害动物的事。(3分) 24. 为什么说“吃动物已经成为我们民族传统的一部分”?(3分) 25. 文章最后说：“从动物杀手到环保人士这种迅速进化，既是进步，也使我感到愧疚与痛苦。”请问“我”愧疚、痛苦的是什么?(2分) 26. 读完全文，你认为作者最可贵的精神是哪一点?(3分) 三. 写作。(50分) “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的个性;“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的个性;厚重朴实是山的个性;清盈灵秀是水的个性……那么你呢?你的个性是什么?你眼中的个性是怎样的? 请以“个性”为话题写一篇文章。 要求：题目自拟，立意自定，除诗歌外文体不限，不少于600字。 答案： 1. yú niè móu biān suō huì tòng dú 2. 褒 杳 睿 猝 畸 靡 笃 恬 3. C 4. D 5. (1)历史是一本书，时间是一支笔。 (2)历史是一棵大树，时间是茂密的枝叶。 6. 原子是由居于其中心的以带正电荷的质子和不带电荷的中子组成的原子核和核外带负电荷的围绕原子核作高速旋转的电子组成的。 7. 我是被倾倒了。(1)你怎么能睡觉? (2)我是被《川江号子》倾倒了。 8. (1)天涯若比邻(2)何当共剪西窗烛 (3)杨花愁杀渡江人 (4)烟波江上使人愁 (5)细雨鱼儿出(6)理还乱 别有一般滋味在心头 9. “这种鸟”体态灵活，叫声悦耳，互相亲爱有情意，自由自在，无世事的羁绊，无世俗的媚骨，质朴可爱，透露了作者对这种品质的欣赏和追求。 10. 勾起了对故乡的回忆，想到了故乡江南的小镇，想像中的江南小镇古朴、寂寥、苍凉而清雅。 11. 因为这种梦境不仅有故乡的浓浓乡情、亲情，更体现了一种淳朴、淡泊、宁静、清雅的人生境界。 12. 由鹧鸪的叫声将“我”领回故乡如梦如幻、古朴温馨的意境。 13. 因为“就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界”，仿佛诗人用优美的语句为人们营造出优美的意境一样。 14. 表达了作者对鸟和鸟鸣的喜爱之情，同时也表现了对一种质朴自然，自由率真生活的向往。 15. (1)用兵打仗(2)抵挡(3)好(4)轻易 16. 四十余日/军饿/赵括出锐卒自搏战/秦军杀赵括/括军败/数十万之众遂降秦/秦悉坑之。 17. 可用“诱敌深入”“分割包围”“以静制动”等词语概括。 18. 假使赵国不让赵括当将军也就算了，如果一定要让他当将军，那么，毁灭赵国军队的一定是赵括了。 19. 从赵括角度看：(1)空谈成不了大事。(2)理论应与实践相结合。从白起角度看;(1)知己知彼，百战不怠。(2)因势利导，以静制动。 20. (1)比喻做的坏事很多，难以说完。 (2)到处都是饿死的人。 21. “生番”是旧时对开化较晚的民族的蔑称。作者称那些凌迟活驴、活吃猴头的人为“生番”，表达了对他们的蔑视和愤怒。 22. 最初的动机是谴责、痛骂那些活吃动物的人们。作者应该愤怒，因为他们并非是为了果腹而是虐杀动物，究其根本，是人类自我中心观念的泛滥。 23. (1)打尽小河的鱼虾。 (2)捉蜻蜓并拴住蜻蜓的尾巴。 (3)解剖野兔。 (4)掏麻雀蛋;烤麻雀吃。 (5)火烧活鼠。 (6)折腾蚂蚁、蚱蜢等昆虫。 24. 因为中国历史多灾多难，战争和灾难常使得很多地方饿殍遍野，小动物成了先辈们的衣食父母和救命之物，经过千年反复，吃动物成了我们民族传统的一部分。 25. 自己从前的所做所为。 26. 作者最可贵之处是在指责别人的过程中反躬自问，并在反思中自省，在善待动物过程中找回人性。 (责任编辑：admin) |