|
题号 一 二 三 作文 合计 (一) (二) (三) 得分 说明：1.全卷满分为100分，考试时间为150分钟。 一、基础(30分) 1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是 (2分) ( ) A、菜畦(wā) 澎湃(pài) 嫉(jì)妒 回环曲(qǔ)折 B、彷(páng)徨 磐(pán)石 蓦(mù)然 叱咤(chà)风云 C、羸(léi)弱 斫(zhuó)痕 阴霾(mái) 寒风砭(biān)骨 D、眼睑(jiǎn) 恍(huáng)惚 抽搐(chù) 满目疮(cāng)痍 2、没有错别字的一组词语是 (2分) ( ) A、人声鼎沸 荒草凄凄 力挽狂澜 五彩斑斓 B、妇孺皆知 锲而不舍 浑身解数 挣脱羁绊 C、姗姗来迟 迫不急待 聊以自慰 勇往直前 D、生意葱茏 眼花瞭乱 叽叽喳喳 相得益彰 3、解释下列句子中加点的词语。(2分) (1)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。踊跃： (2)他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。告罄： 4、下面属于唐代诗人所写的一项是 A.假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! B.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 C.江山代有才人出，各领风骚数百年。 D.峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流 5、默写，或根据课文填空。(每空1分，共12分) (1)加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是：“___________________ ，____________________ ”(用《〈论语〉十则》中的语句填写) (2)王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“______________________ ，___________________________ ”作为内容就很合适。 (3)《木兰诗》中木兰奔赴战场和出生入死，身经百战的句子分别是 ， 和 ， 。 (4)打开初中七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。“黄河落天走东海， ”领略了母亲河的雄伟气魄;我们与南朝的诗人吴均同住山中，观赏“山际见来烟， ”的有趣生活;我们与李白在洛阳共度思乡之诳，耳畔是“ ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声;我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， ”心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念; 6、不同职业的人，对时间有不同的理解。仿照下面例句，将另外三句话补充完整。(3分) 例句：工人说：“时间就是产品。” 农民说： 教师说： 医生说： 7、阅读下面有关《童年》的读后感，回答问题。(6分) ①《童年》是苏联作家高尔基于1914年完成的自传体小说三部曲中的第三部。②这部小说讲述的是作者一段幸酸的童年往事。③读了这本书，使我深受感动。④我从中也知道了高尔基许多童年的故事。⑤《童年》是一曲感人肺腑为悲歌，更是一首对不屈者的赞歌。⑥这部小说使人在黑暗中看到了光明，在邪恶中看到了善良，在冷酷中看到了人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 (1)语段中第一句话有明显的知识性错误，应将 改为 。(1分) (2)语段中第二句有一个错别字，应把 改为 。(1分) (3)文中后四句有两个病句找出来并加以改正。(4分) A、第 句 ，改为 B、第 句 ，改为 8、下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。(4分) (1)研究了图中的有关数据，你发现： (2)看了这一统计结果，你的建议是： 二、阅读(40分) (一)口技 (13分) 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 9、解释文中加点的字(2分) 宴 障 团坐 少顷 10下列句中含有通假字的一项是(2分) A、会宾客大宴 B、施八尺屏障 ，口技人坐屏中 C、但闻屏障中扶尺一下 D、满座寂然 11.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 满坐寂然，无敢哗者。 译文： 12.文章中的哪些词语可以写出表演者的技艺高超?(3分) 13.在第二自然段中，“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。”这句话的作用是什么?(4分) (二)节选《斑羚飞渡》(14分) ①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去;老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去;这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去!突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。 ②试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 ③山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。 ④它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。 ⑤绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。 ⑥我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 14.文中老斑羚“示意性地咩了一声”的特殊含义是什么?(3分) 15.画线句采用了什么句式?在文中有什么作用?(4分) 16.文中点明试跳成功的一句话是：(3分) 17.为了族群的生存而甘愿牺牲自己，自然界中还有这样的现象吗?你从这个故事中得到怎样的启示?(4分) (三) 题目： (12分) ①地震是自然灾害中对人类危害最大的灾难之一。据不完全统计，全世界仅地震一项所造成的经济损失，平均每年超过45亿美元。因此准确预报地震发生的地点、时间和震级，减少地震造成的损失，便成为地震科学研究的一个重要课题。 (责任编辑：admin) |