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(检测时间：100分钟 检测总分：100分) 班级 姓名 分数 一、基础知识及应用(20分) 题号 一 二 三 总分 分数 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 绽( )开 眩( )目 凹( )凸 嶙峋( ) 伫( )立 酒niàng( )笼zhào( ) tiǎo( )逗鹤lì( )云端 miǎo()视 2.根据词义填上相应的词语。(5分) (1)形容树枝弯曲高达。 ( ) (2)形容蜜蜂蝴蝶很多。 ( ) (3)头脑晕眩，眼睛昏花。 ( ) (4)比喻为人精明，任何细小问题都能看清楚。 ( ) (5)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 ( ) 3.写出下列各词的反义词。(5分) 焦虑( ) 糟蹋( ) 喧腾( ) 清澈( ) 隐秘( )顽强( ) 茁壮( ) 发端( ) 繁密( ) 寂寞( ) 4.填空。(5分) (1)《在山的那边》通过写童年时的 和成年后的感悟和信任，启示人们 ，翻越无数座山。 (2)美国作家 《走一步，再走一步》，通过写我小时候 ____________________的故事告诉我们： 。 (3)女作家的散文《生命 生命》，通过写 、我要来听诊器静听心脏有规律地跳动告诉我们要敬畏生命、珍爱生命，让自己的人生更有光彩。 (4)女作家 写的《紫藤萝瀑布》，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我们： 。 二、阅读理解(50分) 【一】阅读下面语段，完成5-11题。(22分) 生命 生命 (1)有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。(2)要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。(3)蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。(4)没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。(5)我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。(6)重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。(7)这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。(8)我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了----它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。(9)然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。(10)蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵A 得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。(11)蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后 B 在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。(12)蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。 5.从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为____， B处应为______。(2分) 6.“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么?(2分) 答：7.“我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么?(2分)答：_______________________________________________________ ______ _________________________________________________________________ 8.请分析第(4)、(5)自然段“又”字的不同含义。(4分) 答：_______________________________________________________ ____ ______________________________________________________ ___________ 9.请分析第(12)自然段划线句的表达效果。(4分) 答： 10. 若将文章题目《生命，生命》改为《生命》好不好，为什么?(4分) 答：_________________________________________________ ________ ____ ______________________________________________ _______________ 11.请用简洁的语言概括本文的主题。(4分) 答：_________________________________________________ ________ ____ ______________________________________________ _______________ 【二】阅读下面语段，完成12-21题。(28分) 仙人球小记 (1)圆圆的，绿色的大肉球，从花盆里伸出来;又笨拙，又滑稽。我对它无甚所知，只知道多浇水6，便猛涨;不浇水，亦不死。是艰苦地方磨练出来的老疙瘩，只想活不想死的赖皮。倾服它的魅力，我愈是不会养花，愈是指望养它。但所见都是别人的。想讨，难以启齿——揣度别人也像我一样爱它。 (2)有一天下班回来，见门前台阶边有一珐琅铁碗，碗内盛土，一个绿盈盈以棕色硬刺的小东西，它即是仙人球。惊喜不置，连忙询问来由，却是母亲从垃圾堆里拾得。 (3)于是赶忙浇水。天天工余都要看上议会，希望快长。然而它不慌不忙，慢条斯理地，半年才张了一丁点。早晚天冷，把它拿到厨房里，出太阳的时候，又拿出来接受光合作用。这么每日搬来搬去，不厌其烦。 (4)有一天，球不翼而飞。估计可能使晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。丢就丢了吧，想也无益。喷吐亦不倒掉，也许妈妈会在垃圾堆里再拾来一个。 (5)春节大扫除，妻负责厨房清理，神手套一处间壁夹缝。大叫，被什么咬着了。他估计是小老鼠。于是我自告奋勇，一手举拖鞋，做出致命一级的姿势;另一手伸进去擒拿。很顺利。抓出来一看，却正是不翼而飞的仙人球!大约是“搬来搬去”的时期，无意间在厨房撞落，滚落在那儿，当时匆匆未察。它离盆两个月，也不见瘦，容颜尚好，刺儿硬着呢。于是请回原盆，依然浇水将养。 (6)又过半年，有朋友提到，他的仙人球开了花，我过去不知道仙人球能开花，羡慕不已。问其球有多大?他双手合拢一比，比我的要小。于是断定，是因为品种不同。下了班，便对家中的劣种百般看不顺眼。 (7)“喜新厌旧”的念头一生，便忍不住行动向那位朋友讨良种，恰巧他的球上已萌生小球，才一个玻璃珠子大。便急不可待，要回来，放在一个新买的陶盆里，郑重以待。失宠的那个，已经拳头大，不再浇水，并拟丢弃。妈妈舍不得，毕竟是他老人家从垃圾堆里擢升起来的，且又是我的初相识——想及此，留下劣种也可以。(8)又过一年，朋友给我的那个宠儿，已经拳头大了，盛暑7月，还不见有花开。而原先那个劣种，却显出异象。妈妈连呼奇怪。我去察看，只见这球的侧边，一连生出4个毛茸茸的棕色东西，象粗毛笔头，布置将有何做作，很有点吓人。(9)又过5天，欣然从那毛里钻出4 个白色花蕾来!(10)于是大欣喜过望。赶忙连土从铁盆前进陶盆，以示珍重，并放在书桌正中，以便在房间的任何角度，都能看到它的进展，只可惜他一年饱受“饥遇”之苦，体积并没见长。(11)晚上，4个花蕾偷偷开放了。开得那么美，一时象牙雕的少年手中的喇叭，一事又象美人身上的白裙。仿佛有音乐从中悠悠飘出，在灯的辉映下，在夜这么宁静的时候!(12)我欢欣不能自已。除了请妈妈和妻环坐赏玩以外，又赶快把邻楼的朋友拉来，一同高兴。拿一碟炒花生豆，量杯黄鹤楼老牌汉汾，与朋友对饮，互念祝酒词，也愿我们自己的生命开出花来。(13)平时并不爱看花的妻，今天也格外凑趣，在我身边坐着，看着我微笑。她显然是为我之乐而乐。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这一夜，在静静的灯光里，我陪了她很久，很久。为了明日有个好的工作精力，才并不情愿地睡下。(14)后查书，记着，仙人球不论大小，非得够了年头，才能吐蕾。我错怪了这所谓的“劣种”了。抚摸着花盆，心里有许多对不住它的话。 12.《仙人球小记》这篇散文记叙了 作者在字里行间抒发了 。(2分) 13.仙人球开花或不开花取决于 ，而不是看其 ，作者因小球开花，大球而不再开花而断定良种和劣种，这种主观臆断违反了 。(4分) 14.把文中划线短语中加点字的解释写在括号内。(4分) 甚( ) 翼( ) 已( ) 待( ) 15.把下列句子中画横线的两个词语分别用相同意思的两个词语代替。(2分) “有一天，球不翼而飞。估计可能使晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。” 估计 可能 16.“是艰苦地方磨练出来的老疙瘩……”一句中的“疙瘩”与上文中的 一词 相呼应。(2分) 17.“毕竟是他老人家从垃圾堆里擢升起来的……”一句中的“擢升”一词，其原意是提升是提拔，结合句子意思，试分析一下在这里为 ，因为 。(2分 ) 18.本文多处运用拟人手法，请摘录两句，并说说这些句子寄寓了作者怎样的思想感情。(4分) 答：① ② 寄寓了作者 的思想感情。 19.“晚上4个花蕾偷偷开放了”中“偷偷”一词意思是 。(2分) 20.请在文中摘录融合了想象、联想、比喻的句子。(2分) 答： 21.读了本文，拟对仙人球有了哪方面的了解?(4分)答： 三、作文(30分) 小草破土而出，掉进墙角砖缝里的香瓜子茁壮成长，从垃圾堆里拾出来的仙人球绽放花蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又挣扎重飞……生命是顽强的，生命是不可战胜的。情选出你生活中观察到的感人的生命活动故事来作文，表现生命的顽强与不可战胜，题目自拟，字数在500字以上。 七年级语文(上学期)第一单元测试卷参考答案： 1. Zhàn xuàn tū xún zhù 酿 罩 挑 唳 2.盘虬卧龙 蜂围碟阵 头晕目眩 明察秋毫 小心翼翼 3.(略) 4.(1)向往、困惑 要实现远大的理想，必须百折不挠，不懈努力 (2)莫顿 亨特 冒险脱险 要战胜困难，必须着眼于最初的一小步，并一直走下去 (3)杏林子 小飞蛾在险境中挣扎 掉进墙角砖缝中的香瓜子不屈生长。 (4)宗璞 花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，人生应该豁达、乐观、奋发进取。 5.摔 撞 6.(1)第二次将蜜蜂赶走。 7.蜜蜂的左翅香皱折的一团纸，不能飞行了。 8.表现我不珍视小蜜蜂 表现小蜜蜂顽强不屈的精神。 9.划线的句子属于细节描写，表明“我”深入观察蜜蜂而忘了自己，也写出我对蜜蜂态度的转变，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。 10.原题“生命 生命”，采用反复的修辞强调了生命的重要，表达了作者对生命的敬畏。 11.通过写我两次将小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力振翅飞翔的故事，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。 12.仙人球不折环境顽强生长的过程 作者对仙人球的喜爱 13.自身是否成熟 个头大小 植物生长的客观规律 14.什么 翅膀 停止 等待 15.猜想 或许 16.大肉球 17.升迁 原先生活在垃圾里，现在养育在家中铁碗里。 18.(略) 19.不知不觉 20.“开得这么美……宁静的时候。” 21.(略). (责任编辑：admin) |