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(四)阅读《我记得她》，回答23-28题。(13分) (1)二十五年了。 (2)如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生;而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。 (3)七十六岁的她，苍颜白发，眯眼打量着来客。我含笑摘下呢帽;我的学生也满怀敬意：“靳老师!” (4)她当然认不得我的学生——她的“徒孙”;却也似乎认不得我了。 (5)啊，老师，我要唤醒你的记忆。…… (6)“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。……这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……” (7)如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心——那旋律，构成一个美好的梦。这梦，并未远逝,至今缭绕在我心潮的上空,现在我常给学生讲：优美的朗读,能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我,只有惊异;我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声? (8)“孩子们，想想，小朋友们看戏后划船回家，那船头的激水声为什么更其响亮了呢?” (9)“因为夜深了……” (10)“不，是因为他们肚子饿，想急着回家，就划得快些……” (11)对同学们的回答，我不以为然，举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。 (12)“那是因为逆……逆水行……行舟。” (13)而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河汊,无所谓顺水逆水……总之,我的回答是她始料未及的。 (14)她笑了，一如当时的笑容。 (15)“有很多聪明的孩子……”她说，显然记不得我是其中的一个了。…… (16)那么，老师，你总记得困难时期吧?你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，点燃小炉，一点盐，一点油，熬了一锅粥，叫我吃……滚烫的、醇香的粥，跟妈妈做的一样;你的叹息，也像妈妈爱怜的目光一样。 (17)“孩子，你太瘦了……” (18)她再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少……” (19)她依然记不得我。 (20)我和我的学生告别了她，走在乡间的小路上。 (21)我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢，老师?” (22)“我记得她。”我说。 23、第(2)自然段加点的两个“肃立”，表达了学生对老师的 _ 和 的感情。(2分) 24、第(3)自然段加点的“打量”一词能否换成“端详”?为什么?(2分) 25、第(7)自然段划线句与前文的叙述关系密切，说明了什么?(2分) 26、第(15)自然段中“显然记不得”与前文 相呼应，又同下文的 和___________________ 相呼应。(3分) 27、第(19)自然段中写到“我”又说了这个铭刻心肺的故事，靳老师却“依然记不得我”，这说明了哪两层意思?(2分) 28、本文答非所问的结尾寄寓了哪些含义?(2分) 答： 三.作文(50分) (一)有人认为幸福意味着拥有财富，有人认为幸福意味着获得地位，有人认为幸福意味着享有荣誉……也有人认为拥有财富未必拥有幸福，也有人认为获得地位未必获得幸福，也有人认为享有荣誉未必享有幸福…… 请以“幸福”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：1、所写内容必须和话题相关。 2、立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。 3、不少于600字。 4、文中不得出现真实的地名、校名和人名。 (二)一只老鼠整天被猫追得不得安宁，它深感自己渺小，希望能变得“伟大”起来。它来到神面前，苦苦哀求给予帮助。神动心了，令老鼠变成猫;可猫怕狗，它又经哀求变成了狗;不料狗是怕狼的，它又变成了狼……就这样，老鼠一路变下去，最终变成了动物群体中最高大魁梧的大象。可它还没来得及享受大象的“伟大”，便发现大象原来最怕的是老鼠。于是，它最终求神把它变回了原来的老鼠。是的，我们渺小平凡，但我们都有属于自己的精彩。 阅读上面的材料，选取其中一个角度，写一篇文章。 要求：1、所写文章主旨必须从所给材料中提炼。 2、题目自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。 3、不少于600字。 4、文中不得出现真实的人名、校名。 一、1、C 2、C 3、B 4、B 5、D 6、D 7、不要以貌取人。(意对即可) 8、略 9、(1)-(5)略 (6)将军百战死，壮士十年归(7)弃其杖，化为邓林。 二、(一)10、少：稍微 名：说出 11、略 12、深夜惊醒，深巷火起 13、如：“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。” 好处：以宾客的反应来衬托表演者技艺的奇妙。 (二)14、玩耍 读书 静悄悄 人声鼎沸 15、语言描写、动作描写、神态描写 16、先生读书无限陶醉的神态。 17、因为孩子们是偷着出去玩的。这样写突出了孩子们对自由生活的向往，说明封建教育束缚了儿童的个性。 (三)18、B C 19、A D E 20、对人生的航线和生命的质量产生恒久影响的事。 21、形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑，“我”尽管比老人跑得快，但永远摆脱不了他执着的追赶。(意对即可) 22、第一问：(2分)①履行看瓜的职责。②以行动对偷瓜的孩子进行教育。 第二问：(2分)①认准目标，执着追求，不畏困难，永不放弃。②做事应忠于职守，尽职尽责。(第二问只要答出一个要点，即可得分。) (四)23、崇敬、爱戴(词序不分先后) 24、不能改换，“打量”是粗略地看;“端详”是仔细地看，对来访的客人仔细地看，显得不礼貌，所以只能用“打量”。 25、说明了“梦”的美好和“我”记忆犹新的原因。 26、“似乎认不得我了”;“你总记得……”“她依然记不得我” 27、①说明她的学生太多，桃李满天下;②.说明靳老师对很多学生都很关怀，而且不图报恩。 28、这是点睛之笔，深化了文章主题。(1分)虽然老师记不得我，但我永远记得老师，不忘师恩。(1分) (责任编辑：admin) |