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( ) A.不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 B.他对这件事本来就很疑惑，现在就更加疑惑了。 C.我用儿童狡猾的目光察觉，他不像是一个狡猾的人。 D.有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。 5.依次在下列括号中填上词语，正确的一项是(2分) ( ) (1)德国环保部长称欧盟的行动是对布什总统反《京都议定书》立场作出的正确________。 (2)上海地铁三号线的12个车站站名经上海地名委员会________，已经正式开通。 (3)中国共产党光荣地________了她的八十华诞。 (4)作为代表，我们要认真行使法律赋予的________。 A.反映 审查 度过 权利 B.反映 审察 渡过 权利 C.反应 审查 度过 权力 D.反应 审察 渡过 权力 二、阅读理解。(50分) (一)挖荠菜(节录) 经过一个没有什么吃食可以寻觅、因而显得更加饥饿的冬天，大地春回、万物复苏的日子重新来临了!田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……最好吃的是荠菜。把它下在玉米糊糊里，再放上点盐花，真是天上的美味啊!而挖荠菜时的那种坦然的心，更可以称得上是一种享受：提着篮子，迈着轻捷的步子，向广阔无垠的田野里奔去。嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。我再也不必担心有谁会拿着大棒子凶神恶煞似的追赶我，我甚至可以不时地抬头看看天上吱吱喳喳飞过去的小鸟，树上绽开的花儿和蓝天上白色的云朵。那时，我的心里便会不由地升起一个热切地愿望：巴不得这个世界上的一切，都像荠菜一样是属于我们每一个人的。 …… 多少年来，每到春天，我总要挑个风和日丽的日子，带上孩子们到郊区的野地里去挖荠菜。我明白，孩子们之所以在我的身旁跳着，跑着，尖声地打着唿哨，多半因为这对他们来说，是一种有趣的游戏——和煦的阳光，绿色的田野，就像一幅优美的风景画似的展现在他们面前，使他们的身心全都感到愉快。他们长大一些之后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了对我的一种迁就了，正像那些恭顺的年轻人，迁就他们那些因为上了年纪而变得有点怪癖的长辈一样。这时，我深感遗憾：他们多半不能体会我当年挖荠菜的心情! 6.“每到春天，我总要挑个风和日丽的日子，带上孩子们到郊区的野地里去挖荠菜。”“我”为什么这么做?(4分) 7.“我”觉得挖荠菜时，“心情坦然”“简直是一种享受”。作者为什么有这样的感受(2分) ( ) A.因为经过了饥饿的冬天，嫩绿色的荠菜引起了“我”的食欲。 B.因为“我”知道荠菜是“天上的美味”。 C.因为荠菜属于像“我”这样的每一个人，“我”能充分感受到不被欺侮的“自由”。 D.因为“我”挖荠菜时，天上有欢快的鸟儿飞过，树上有绽开的花儿，蓝天上有白色的云朵，环境宜人，令人心情舒畅。 8.孩子对“挖荠菜”抱什么态度?(4分) 9.孩子们长大后，为什么仍然陪同他们的母亲去挖荠菜?而母亲为什么还感到遗憾?(4分) (二)我交给你们一个孩子 张晓风 ①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说： ②“再见!” ③那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上学的第二天。 ④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。 ⑤他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子里细细的朝阳而落泪。 ⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错? ⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗?不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安回来。 ⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年? ⑨他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸，听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢?你们将引之琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈?当我把我的孩子交出来，当他向这个世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢? ⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢? 10.下列说法不正确的是 ( ) A.本文开头与结尾前后呼应，渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情。 B.本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用，巧设悬念，耐人寻味。 C.本文多用细腻的心理描写，揭示了人物的内心世界。 D.本文选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。 11.文章加粗的“欢然”和“循规蹈矩”分别反映了小男孩当时怎样的心理?(4分) 12.“我”尽管将孩子交给社会，但仍有许多忧虑，其中第9段主要写了“我”哪些忧虑?(4分) 13.作者将母子关系看作“一把借来的琴弦”，你同意这一说法吗?为什么?(4分) 14.这篇文章的人称很有特色。“你”、“我”、“他”均有使用，试从选文中举几个例子加以说明。(4分) (三) 他，独自走在这条僻静的巷路里。越过一盏盏昏黄的路灯，他的影子投射在地面上，一会儿拉长，一会儿缩短…… 他就这样瞄着自己的影子往前走去。当影子再次缩短的一刹那，他发现地上有一张绿色的钞票——刚才被自己拉长的影子遮住，所以没注意到。 他的眼睛一亮，一百块钱呢，不知是谁丢失的?如果是一个有钱人，那不过是九牛一毛;但要是失主是穷人，倒可以买几斤米呢! 如果是成千上万，倒可以送到警察局去招领，也算是________(拾到钱财不藏起来据为己有)，乐得做一桩好事!而这区区一百元，警察不会嫌太多事么? 管它呢，何必多管闲事!他继续往前走去，但脚步却慢得多，好像那张钞票有一股磁力，把他给吸引住了。 如果我不捡，还不是给别人捡去了?不捡白不捡，拿这一百块钱，买玩具给小孙子，一定乐得不得了! 走了几步，他又转身回头，那钞票仍然躺在那里。 他前后左右看看，路上一个行人也没有，旁边有一扇门半开着，里面静悄悄的，一点动静也没有。 他用脚尖拨动钞票，心跳得厉害，就是弯不下腰去。 怕什么，就是被瞧见了，也以为我是在拾自己的钞票呢。经过一番挣扎，他终于鼓足了勇气，俯身去捡。那钞票忽然动了，偏偏在这节骨眼上起了风。他追上两步，还是没有捡到。 原来不是风，他看清楚了，那钞票是用一条细黑线系着，现在正被拉回到那扇半开的门里去了。从门后传来一阵孩子清脆的笑声： “嘻嘻，真好玩，又钓了一只金龟!” 他感到脸上燥热，喉咙发干，不知如何自处。 15.根据文中括号内的提示的内容，空白处应填上的成语是________________。(2分) 16.这篇短文所记事情发生的时间是________________，地点是________________。(4分) 17.这篇短文详写的人物是________，写作的顺序是________________。(4分) 18.文中说：“他继续往前走去，但脚步却慢得多”，联系前后文说说“他”为什么要放慢脚步?(2分) 19.“他”想去捡钞票，但就是弯不下腰去，这是为什么?(2分) 20.文中说：“经过一番挣扎，他终于鼓足了勇气……”这里的“挣扎”是什么意思?(2分) 21.给本文起个题目，既要切合中心，又要简明扼要，具有讽刺意味。(2分) 三、作文。(40分) 22.时光流逝，往事依依。 请以“忘不了那件事”为题写一篇作文。 要求：①突出重点和中心，事情叙述清楚。 ②不少于500字。 ③写成记叙文。 参考答案 A卷 一、1.A B B B A B B A A B B A B B B B AB B B 2.蟀 缠 椹 塾 倜傥 蛉 蝥 髓 盔 珊瑚 3.F H J E G A 4.C 5.C 6.C 二、(一)7.碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 伏 窜 8.(1)轻快。 (2)缠绕。 (3)形容何首乌块根粗大。 (4)凑在一块儿。 9.拟人 排比 10.D 11.C 12.C (二)13.D 14.不行。改后不能表现三叔慎重的态度。 15.对我的批评和婉惜 16.B 17.启发我留心生活，仔细观察生活。 18.神态 为自己这一次观察到自然的一点秘密而兴奋 (三)19.不矛盾。因为年年都有柳叶儿，说明作者对柳叶儿很关注。 20.说明人们饥饿程度之深。 21.嫩的好吃。“柳叶，……难以下咽。”苦中略带些涩。 三、22.略 B卷 一、1.D 2.D 3.D 4.B 5.C 二、(一)6.让孩子们懂得过去生活的艰难，珍惜今天的幸福生活。 7.C 8.把挖荠菜看作一种有趣的游戏，在如画的风景中感受身心的愉快。 9.是对母亲的一种迁就。遗憾是因为孩子们多半不能体会母亲当年挖荠菜的心情。 (二)10.A 11.“欢然”生动表现出孩子第一次独自上学时的新奇、喜悦的心情。“循规蹈矩”体现出孩子听话且略显胆怯的心理。 12.“我”对于他将获取什么样的知识的忧虑。13.略 14.略 (三)15.拾金不昧 16.夜晚 僻静的巷路 17.“他”时间顺序或事情发展的顺序 18.钞票吸引了“他”，“他”陷入了思想斗争。 19.怕别人瞧见，怕丢失人格，很矛盾。 20.激烈的思想斗争。 21.钓金龟 三、22.略 (责任编辑：admin) |