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班级 学号 姓名 得分 一、语文基础知识与积累运用：(41分) 1、卷面书写与整洁：(5分) 2、根据拼音写汉字：(10分) guǒ( )藏 海市shèn( )楼 预zhào( ) 一shà( )间 喧xiāo( ) 静mì( ) 更胜一chòu( ) mí( )漫 轻yíng( ) 葱lǒng( ) 3、古诗填空：(8分) (1)商女不知亡国恨， 。 (2) ，似曾相识燕归来。 (3)乱花渐欲迷人眼， 。(《钱塘湖春行》白居易) (4)中秋佳节面对皎洁的明月，你会想到那两句古诗?请写出来。 ， 。 (5)《山市》的作者是清代的文学家 (人名)， 世称“ ”，本文选自《 》。 4、下列句子没有语病的一句是( )(3分) A. 善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，富有艺术感染力。 B. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 C. 我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。 D. 一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。 5、选出不是比喻的一句是( )(3分) A、高积云排列很匀称，远远望去，就像草原上雪白的羊群。 B、他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 C、还有一种像棉花团似的白云，叫积云。 D、立春过后，大地渐渐从沉默中苏醒过来。 6、名著阅读：(4分) (1)“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事，这位英雄是____________。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是____________。 (2)司马昭之心——( ) 诸葛亮用空城计——( ) 7、仿写句子：天空上的云，有的像羽毛，轻轻的飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整齐的排列着。(注意修辞手法以及句式。)(4分) 海上的波涛， ， ; ， 。 8、星期一的早晨，你在上学的路上捡到一个钱包，由于考虑失主的担心，你一直没有离去，直到失主来了，才放心的去上学。但是此时早读已经开始了，你的平时的所作所为致使班主任没有问清原因，就让你罚站、写检讨。当时你没有任何异议，以维护校规校纪，同时表示对老师的尊重。事后你想向老师解释一下。请写出一段话，既把情况解释清楚，又不失礼貌。(不能出现真实的校名、姓名,不超过100字)(4分) 二、现代文阅读：(34分) (一)(20分)阅读《看云识天气》选段，回答下列问题： ①天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像大雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还 是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 ②经验告诉我们：天空的云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 9、(3分)文中加点的词“招牌”怎么理解? 10、(3分)为了说明云“姿态万千”的特征，文中连用8个比喻，这样写有什么好处? 11、(3分)第②段中的“常常”、“往往”能够删去吗?为什么? 12、(4分)说说诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”(白居易《大林寺桃花》) 中所蕴含的物候现象。 13、(3分)云的特征是： (用原文回答) 14、(4分)文中最后一句的“天气”能否改成“气候”?为什么? (二) (14分)课外阅读 ①森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被学家称之为“吞水吐雨器”。 ②说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。 ③森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其它任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引起热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。 ④为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。 15、阅读全文，简洁地回答森林的两大功劳。(4分) 16、阅读第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因。(4分) _________________________________________________________________ 17、将“森林”说成“地球绿色之肺”，这是使用了打比方的说明方法，其作用 是 。(2分) 18、森林遭到破坏后，地球上的生态环境急剧恶化。除了文中介绍的全球性气候变暖外，还有哪些方面的恶化?请举出两例。(2分) 。 。 19、过度砍伐、无节制使用森林资源遭到破坏的重要原因，某年武汉市政府在全体市民中民起了“禁止使用一次性木筷”的活动，得到了广大市民的积极拥护和支持。现请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资源的建议或拟一条含警示性的标语。(2分) 。 三、文言文阅读(25分) (一) 山市 (19分) 奂山山市，邑八景之一也，数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。 未几高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者、堂若者、坊若者，历历在目，以亿万计。 忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有;惟危楼一座，直接霄汉。楼五架窗扉皆洞开，一行有五点明处，楼外天也。层层指数：楼愈高则明渐小;数至八层、裁如星点，又其上则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时楼渐低，可见其顶，又渐如常楼，又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 20、解释下面加点字。(8分) 数年恒不一见 而楼上人往来屑屑 楼五架窗扉皆洞开 裁如星点 相顾惊疑 碧瓦飞甍 危楼一座 人烟市肆 21、选出释义有误的一项：( )(3分) A 历历在目：清晰地出现在眼前。 B 高垣睥睨：高高低低的城墙。 C 恒不一见：永远不能看见一次。 D 黯然缥缈：昏暗得看不分明。 22、(2分)“一切乌有”中的“乌有”一词意为 ，有一个含有“乌有”的常用成语是 23、翻译下列句子。(3分) 高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。 24、划线部分主要写了什么内容?请用简要的语言概括。(3分) (二)(6分)自护其短( 北人食菱 ) 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有?” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也. 25、解释字词：(2分) 仕: 啖: 26、翻译句子：(2分) 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 27、这则寓言告诉我们一个什么道理?(2分) 四、写作(50分) 28、题目：《我可爱，因为我_________》 要求：1、把题目补充完整。 2、要有具体的事例。3、不少于600字。 初中七上语文第四单元答案 一、基础知识题(略) 二、现代文阅读 (一) 9、 云是天气变化的标志 10、这样写不仅准确、形象、生动，而且有动态感，同时能激发读者去想象云彩奇妙变化。 。 11、不能。这两个词具有限制作用，表明一般情况是这样，体现了说明文语言那的准确性。 12、表明了物候现象与地势高低有关。 13、姿态万千，变化无常 14、 不能。因为“气候”一般是指较大地区里较长时间的气象情况。“天气”往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是一天或数天较短时间内的气象情况，所以用“天气”恰当、准确。 (二)15、第一：雨水多时，森林贮水;雨水少时，人们可利用森林涵养水源。第二：森林吸收大气中的二氧化碳，吐出新鲜空气。 16.地球上的森林有三分之一以上被采伐和毁掉;地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量增加。 17.形象、具体地说明森林“能吞能吐”的特征和在维护生态环境中的作用。 18.如：水土流失;动物家园遭受破坏等。 19.要求有一定的可行性，用语简明、得体，有一定的警示性。 三、文言文阅读(25分) (一) 20. 经常 匆匆忙忙 像山洞一样 才 看 飞檐 高 集市; 21、 C (但经常好几年也不出现一次) 22、 没有,消失 ， 化为乌有 23、 (又出现了)高高低低的城墙,(顶上是)呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然像一座城市。 24. 主要写“危楼”的出现及消失的过程。 (二) 25、做官 吃 26、那菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。 27、寓意:这个故事是说一些人不能正视自己的缺点与不足，强辞夺理，结果更被人取笑和看不起。 附：译文:有个北方人，自出生以来就没有见过菱角。后来到南方作官，(一次大家)坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里。有人提醒他说：“吃菱角要去壳。”他却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳，是想用来清热呀!”人家问他：“北方也有菱角吗?”他说：“前山、后山，到处都有。”菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。 四、28、写作：(50分) (略) (责任编辑：admin) |