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七年级语文学科阶段性质量调研 学校___________ 班级___________ 姓名____________ (友情提示：1.本卷分三部分，共21题。2.答案必须写在答题纸上，如写在本卷上则无效。老师希望你认真审题，细心答卷，不留遗憾。) 一、积累运用(共24分) 1.阅读下面语段，把文中加点字的拼音及拼音表示的汉字依次写在方框内。(4分) 好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊(▲)(▲ )细草长成了一片茂密的厚发，林带上的淡淡的绿烟也凝(▲)成了一堵dài(▲ )色长墙。轻飞màn(▲)舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。 2.默写。(8分) (1)稻花香里说丰年， ▲ 。(辛弃疾《西江月》) (2) ▲ ，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) (3)晴空一鹤排云上， ▲ 。(刘禹锡《秋词》) (4)一切都像刚睡醒的样子， ▲ 。 ▲ ，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(朱自清《春》) (5)请分别写出描绘春、夏、冬之景物的诗句各一句(课文第四单元中的诗句除外) 春： ▲ 夏： ▲ 冬： ▲ 3.下面是一个作文片断，划线句子有语病，请分别加以修改。(4分) 一天，上课铃响了，老师就要来上课了。可是，黑板还没有人擦。大家你看着我，我看着你，没有谁敢去。这时，一个同学在大家的众目睽睽之下，勇敢地走上去，很快将黑板擦干净了。当时，没有一个同学不从心里不佩服这个同学有勇气，是他，为大家做了件好事。他的表现实在可嘉。 (1) ▲ (2) ▲ 4.请写出《西游记》第六回“观音赴会问原因 小圣施威降大圣”的故事梗概(4分) ▲ 5.阅读钱钟书《围城》中的一段话，自制一张读书卡片，分别摘录两个佳词佳句，并具体说说你的阅读感受。(4分) 他靠纱窗望去。满天的星又密又忙，他们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清晰刻录，渐渐可烘托夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知那里的蛙群齐心协力的干号，像声浪给火煮的发沸。几星萤火悠游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴暗处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。 ___________________________▲_____________________________ 二、阅读理解(46分) (一)阅读高骈的《山亭夏日》，完成6～7题。(共4分) 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 注：水晶帘：形容质地精细而色泽莹澈的帘。 6.这首诗描绘了一幅 ▲ 夏日图画，表达了诗人什么样的思想感情?(2分) 7.诗歌的语言凝练含蓄，往往着一字而意无穷，诗中一个“入”字意味无穷，你能简要说说这一“入”字在文中的妙处吗?(2分) _________________________▲_____________________________________ (二)阅读老舍《济南的冬天》选段，完成8--11题。(共14分) ①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! ②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的的吧。 8.请用文中的一个词概括雪后济南的“妙”： ▲ 。并仿照例句用三个短语概括雪后济南的景物特征。(4分)例句：青松白花 ▲ ▲ ▲ 9.说说下面加点词语在文中的含义。(4分) 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 (1)顶： ▲ (2)镶： ▲ 10.划出第①段中描绘想象之景的句子，并说说其在表达上的作用。(3分) ▲ 11.第②段中的“卧”字写的很传神，请你赏析其运用的修辞手法、表达的意境及作者流露出得思想感情。(3分) ▲ (三)阅读下面《三峡》一文，完成12——15题。(14分) 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 12.解释下列句中加点的字。(4分) (1)略无阙处( ▲ ) (2)或王命急宣( ▲ ) (3)虽乘奔御风( ▲ ) (4)晴初霜旦( ▲ ) 13.翻译文中画线的句子。(4分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 14.举例说明文中所写三峡山水的景物特点：(4分) 山： ▲ 水： ▲ 15.古人云：一切景语皆情语。欣赏文章贵在感受其中，如若身临其境，便能得到身心的愉悦，获得美的享受。当读到“清荣峻茂”一句时，你脑海中感受到的是什么?读到“空谷传响，哀转久绝”时，你又感受到了什么?(请选择其中的一问作答)(2分) ▲ (四)阅读《珍藏12年的梦想》(马莉)一文，完成16～20题。(14分) ①有个年轻人，他梦想有朝一日能够发行自己的杂志，杂志的风格定在关怀人生，弘扬人道主义以及人间亲情上。但他的想法很奇特，他不想发各地作者的自由来稿，而是想从别的报刊上摘选精品，然后汇编到自己的杂志里。他去求助他的朋友，朋友一听这个主意就笑他太笨，声称别人发过的作品已有不少读者看过，还有谁会再花钱买你的全是在别处发过的作品的杂志!他反驳朋友说：“一个人不可能浏览完所有的报刊，而我做的正是这样的一件事——让每个人都看到各地的报刊精品。”朋友还是不相信，并且不支持他。 ②他不灰心，决定证实别人认为错误的其实是正确的。他找到出版社，说明自己的来意。出版社毫不留情地否决了他的想法：“这可不行!这本来就是一个错误的决定，我劝你还是放弃这个想法，重新找一条路吧!” ③受到一系列的打击，他有些心灰意冷，也有些动摇：这真是一个错误的梦想吗?但他还是对自己说：“也许现在为时尚早，但终有一日我会证明给别人看，错误只是一个相对的概念，在适当的时候，错的也会变成对的。” ④当时是1910年。后来他开始了漂泊生涯，颠沛流离间，他一直没有泯灭被人否定为错误的梦想，直到有一天他遇上了他的妻子。妻子在得知他的想法后十分赞成，鼓励他大胆去做，不必顾虑别人的看法。于是他开始着手去做每件事，先是摘选作品，然后给潜在的订户发征订单。一切都在有条不紊地进行着。终于他等来了这一天。1922年，他的杂志创刊了，受欢迎的程度大大出乎意料，连他自己都难以置信会有这么多人认可了他的“错误”，最终被大众所认同，成为正确和胜利的标志。 ⑤他叫华莱士，他创办的杂志就是美国的《读者文摘》。如今它至少用18种语言传播着。 ⑥美国前总统威尔逊曾说：“人类因有梦想而伟大，所有的伟人都是梦想家。”的确，有时我们精心的创意，往往会因周围人的否定而取消，但如果拒绝放弃，突破任何阻碍人们追求梦想的弱点与限制，坚持我们不变的梦想，它就会成为一种能令你美梦成真的资产与行动。决心是一种态度，但坚持却是一种行动。一种绝不放弃的行动。你若要美梦成真，就绝对要坚持。 (《初中语文阅读欣赏》) 16.请认真阅读文章，归纳本文大意。(2分) ▲ 17.“连他自己都难以置信会有这么多人认可了他的‘错误’”。这里的“错误”是指什么?为什么这样的“错误“又会广受欢迎并获得成功?(2分) “错误”： ▲ 原因： ▲ 18.华莱士的美梦成真，靠的是什么?请结合文章语句加以概括。(不少于两点)(4分)⑴ ▲ ⑵ ▲ 19.文章的标题是《珍藏12年的梦想》，有人另拟了两个标题:《坚持就是胜利》、《追梦人》。你认为那个标题好，说说你的理解?(3分) ▲ ▲ 20.认真阅读文章最后一段，结合华莱士的经历，联系自己的学习生活，说说你的阅读体会。(至少写三点)(3分) ▲ ▲ 三、作文(50分) 21.“秋“是历代文人墨客笔下的爱物。刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”杜甫云：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”范仲淹有诗为证：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”也有人说晚秋的景色最美丽，象征老年人德行的美。对于“秋”，不同人有不同的感怀，有人绘秋景，有人叙秋事，也有人怀秋悲人，当然秋还可以是一种象征，象征收获，象征成熟，亦或象征悲凉凄惨，象征穷途末路 你对“秋”又有何感想呢?请以“秋”为话题写一篇500字以上的文章(除诗歌外体裁不限)，题目自拟，文中不要出现(或暗示)真实的人名。可以写秋游 ，也可以写秋到 ，亦或写秋收、秋之怀想、我的秋等等。 老师寄语：试卷做完了，你一定很辛苦，但老师还是希望你再仔细检查答题，尤其作文，推敲、润色词句，向老师、同学展示你的文采，不留错别字、病句。祝你考出满意成绩! 七年级语文学科阶段性质量调研答案 一、积累运用(共24分) 1.(4分)每空1分 芊芊(qiān )(qiān )凝(níng ) dài(黛 ) màn(曼 ) 2.默写。(8分)每空1分 (1)听取蛙声一片。 (2)天街小雨润如酥 (3)便引诗情到碧霄。 (4)欣欣然张开了眼。山朗润起来了。 (5)略 3.(2分)各1分 (1)“众目睽睽”改成“注视”;(2)删去“不佩服”中的“不” 4.(4分) 两个情节，写出一个得2分;要求交待清楚人物(1分)、事情的起因、经过、结果(1分) 5.(6分) 种类、作者、书名、摘抄内容准确各得0.5分，其中“种类”写小说不得分，摘抄的佳语佳句有价值方可得分;阅读感受2分，可以是对词、句或整体段落的赏析，不要求全责备，意思对即得分。 (责任编辑：admin) |