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妈妈笑了：“什么?” 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳! 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。 1.用自己的话概括这个美丽的故事：(3分) 2.体会下面句中加点词的表达作用。(3分) 妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 3.体会下面这个比喻句的表达作用。(3分) 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 4.文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节描写塡在横线上： 5.仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。(2分) 我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 点评：是一个 的愿望。(填上一个短语或短句) 6.文中有一段满含着哲理的抒情，将它抄写写下来，并永远记住它。(3分) _______________________________________________。 三.伤仲永(17分) 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之;父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父;或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 1.给下列加点字注音。(2分) (1)邑人(2)环谒(3)称前时(4)泯然 2.找出文中的通假字并注音和解释(1分) 。 3.解释加点字的意思。(4分) 父异焉 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 泯然众人矣 4.翻译下列句子。(4分) (1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 _________________________________________。 (2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 _____________________________________________。 5.开篇点明仲永身世，有何用意?(3分) 6.这篇文章阐明了一个什么样的道理(3分) 三、综合性学习(10分) 学校要开展校园文化创建活动，请你参与下面主题活动。 学校要设立文化长廊，用大量的文字和图片资 料展示校园文化建设中的成果，设置了“校园剪影”和“爱心传递”两个栏目。 (1)仿照已有的栏目名称，再设两个栏目：(4分) 栏目一--------------- 栏目二-------------------------- (2)倡导文明习惯(6分) 不文明现象 ------------------- 温馨提示 ------------------------------------------- 不文明现象 --------------------------------- 温馨提示 四.作文(60分) (一)在同学们的成长过程中，心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母和师长的理解，渴望得到承认，渴望有位好朋友，渴望有个民主的家庭，孤独时渴望有人陪伴，受挫时渴望有人帮助，高兴时渴望有人分享……请以“我渴望 ”为题，写一篇作文。 (二)题目：跨进初中以后， 跨进初中以后，你发生了哪些变化?有了一些什 么样的感受?进行过一些什么样的精彩合作?探索过一些什么样的有趣问题?…… 要求：1.要有真情实感，不得抄袭 2.除诗歌外，文体不限 3.不少于600字 4.文中不得出现真实的地名，校名和人名 5.书写要正确、规范、美观。 相关推荐： (责任编辑：admin) |