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⒅母亲说：“我们不能接受你的照顾。” ⒆“为什么?” ⒇“因为我们家人人都有两只手。” 〔21〕董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。” 〔22〕母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。” 25．指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物。（ 2分 ） 地点：_________________ 主要人物：_______________________ 26．文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是：_______________________ ___________________________________（用原文的句子回答）。下文与之相呼应的句子是：________________________________________________ 。（用原文的句子回答）（ 2分 ） 27．文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?（ 2分） ___________________________________________________________________ 28．文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?（ 2分） ____________________________________________________________________ 29．本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。（ 3分 ） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 四、作文（ 60分 ） 30．阅读下面一段材料，按要求作文。 在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑！早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己人有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！ 请以“给自己一个微笑“为话题，自拟题目写一篇文章。 注意：①围绕话题，可以记叙经历，叙说故事，也可发表议论，抒发情感； ②字数控制在600-800字之间； ③文中不得出现真实的校名、地名和人名。 七年级语文参考答案 一、积累与运用（30分） 1.（2分）B（A. qiè，C. xiǎn，D. bǔ lí）。 2．（2分）D（A渲-喧，B诲-悔 凶-汹，C嶂-障）。 3．（2分）D（穷-达到极点，章-条理，毕-完全）。 4．（2分）B。 5．（2分）D。 6．（2分）B。 7．（2分）C。 8．（6分）（1）（3分）朔气传金柝，寒光照铁衣。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。扑朔迷离。（2）（1分）鸟上檐上飞，云从窗里出。（3）（1分）深林人不知，明月来相照。（4）（1分）白日依山尽，黄河入海流。大漠孤烟直，长河落日圆等。 9．（2分）⑴不应该在借阅的图书上勾画。⑵对不起，我下次一定不在书上勾画。 或对不起，我下次一定注意，我赔偿一本新的吧。（言之成理即可） 10．（2分）塘中碧波闪闪，如锦如缎。 11．（2分，前两空1分，后一空1分）《童年》，阿廖沙，懂事能干。 12． 13． 二、文言文阅读（18分） （一） 14．（2分）（1）专掌经学传授的学官。（2）历史。（3）当权、当道。（4）到了……的时候。 15．（2分）（1）吕蒙以军中事务多为理由来推辞。（2）士别三日，就要重新另眼看待。 16．（2分）（1）但当涉猎。见往事耳。（2）吕蒙才略大有长进。结友而别。 三、现代文阅读（22分） （一） 17．（2分）毕业典礼后，“我”急忙赶回家，听到爸爸去世的消息，一下子成熟起来。（意对即可） 18．（2分）不好。因为课文中两个“快回家去”突出了她急切的心情，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，她催着自己回家，是一种对即将发生的事情的预感，也是后文爸爸即将离开人世的伏笔。（意对即可） 19．（2分）说明爸爸的教育已经成功地起作用了，“我”已经长大了，能够坚强地面对困难，学会了生存。（意对即可） 20．（2分）夹竹桃的败落；禀性爱花的爸爸的辞世。 （二） 21．（2分） 作者这样写有欲扬先抑的作用，为下文写父亲深深的爱作了铺垫。(回答扣住“欲扬先抑”，语意表达相近即可计分) 22．（2分）父亲辛勤劳动，历尽艰辛。 23．（2分）说明对父亲的行为的理解和感动。 24．（4分）第一次感动是：父亲不偏心，在家境窘迫的情况下坚持让“我”读书；第二次感动是：在烈日下，看见父亲那被扁担磨出老茧的双肩。( 语意相近，扣住重点即可计分，不够准确酌情扣分 ) 25．(4分) 示例:A 这几句话从父亲“劈手夺桃子”“瞪我一眼”“掏桃子”“蹭了蹭”这些细节描写(动作描写)中形象地表现出父亲节约克己的性格。（或：这几句话从父亲的动作和语言描写中，形象地表现出父亲节约克己的性格。）B.这几句语言描写形象地表现出父亲对“我”能考上县中而由衷高兴的心理及对女儿殷殷的希望。C.这句对父亲的语言描写，表现出父亲为“我”的成长而感到的一份独有的自豪和快乐，也显出父亲对“我”深深的爱。( 任选两处分析，每处分析能准确指出描写手法计1分，能围绕此方法结合文意分析且言之有理，可计2分，否则酌情扣分。) 26、我家门口，母亲、乞丐 27、“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。” “美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。” 28、“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。“不搬”就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。（意思写对即可） 29、因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自自强，自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。（意思写对即可） 30、这是指给别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊、自信的特别的教育帮助。（意思写对即可） 四、作文（ 30分 ） 31．参中考作文评分，略。 (责任编辑：admin) |