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2、给加点字释义： 第归，杀而鬻之 召权知开封府 凡讼诉不得径造庭下 其人遂无以对 3、下列加点词用法相同的一项是（ ） A、“有盗人牛舌者”与“有犯赃者” B、“其人遂无以对”与“亦知其名” C、“乃欲诱我叛人，以刺疆事耶”与“人以包拯笑比黄河清” D、“何为割牛舌而又告之”与“虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也” 4、翻译句子： 前守缘贡率取数十倍以遗权贵。 拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 。 5、前三段表现了包拯哪些方面的才能和品德？ 6、第四段写了有关包拯的哪两件事？用简洁的话表述出来。 7、用横线画出第四段中侧面描写的句子，并指出其意在说明什么？ 四、课内现代文语段阅读（一）（12分） “在那遥远的地方有一件无价之宝！”好消息轰动了整个禽兽国。飞禽走兽们个个跃跃欲试，火烧火燎地要去寻宝。 大公象扇动着两只比蒲扇还大的耳朵，听到了这个十分离奇的消息。他可不愿错过这个好机会，便背上一千公斤香蕉出发了。他还叫上老伴，好助他一“鼻”之力。金丝猴听到这个消息，二话没说，穿上金光灿灿的丝绒袄儿，又摘了十来个香喷喷的水蜜桃，装进葛藤打结的口袋里，往肩上一搭，也上路了。 听到寻宝的消息，乌鸦飞出了窝，黑熊钻出了洞，就连正在吵架的老公鸡和老母鸡也言归于好，携手同行，加入了寻宝的行列。那些牛呀马呀羊呀听说远处有宝，也都结伴前往，想碰碰运气。一只大白鹅在兴冲冲地赶路，她盼着寻到宝贝后能一步登天，直上青云，与高傲的天鹅一比高低。一群鸭子欢欢喜喜吵吵闹闹地挤在一起走，有的说找到宝以后平分，有的主张把宝卖掉，买个清水池塘，好让大伙儿舒舒服服、痛痛快快地洗澡。 1、本文段选自《骆驼寻宝记》，作者是（ ），他是现代（ ）、翻译家、理论家。 2、选文第一句话在文中起什么作用？ 3、作者写了三十多种动物去寻宝的样子，但有详有略，请在略写的语句下边画“ ”。并说说作者写这么多动物的目的是什么？ 4、仔细阅读文段，说说这些动物各有什么特点，作者是怎么抓住它们的特点进行描写的。 大公象： 鸭子： 。 5、文段中找出至少三个成语、三个叠音词写在下边。 五、课内现代文语段阅读（二）（8分） ①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。○2高树与低树俯仰生姿。○3落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。○4没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。○5有几个园中有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。○6开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 1、文段的中心句是第（ ）句，按（ ）式逻辑顺序说明。 2、○2○3句从（ ）说明苏州园林栽种树木的特点； ○4句从（ ）说明苏州园林的修剪树木的特点； ○5○6句运用了（ ）、（ ）、（ ）的说明方法举例说明其特点。 3、本段使用了说明、描写、议论相结合的表达方式，体现了语言的（ ）。请用横线标出议论句。 4、第○4句中“这”指代 ，冒号表示 。 六、课外文段阅读（10分） 这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。 “太阳能捉住吗？”我天真地问道。 “能！能呀！我以前老是忘了去捉它，让它在我的头顶上溜走了几千次，上万次，我仍然没有想到要捉住它！” “太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。 “是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的所以才这么亮。” 他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！” 那位三叔像一位寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了。临死时，好多亲友都去探望他，我的父亲和母亲也去了。我没有去，我怕再看见他那张凄楚、苍白的脸。但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。但我这回把它猜出来了。 它是生命告终的句号！是三个遗憾的“0”！ 但“0”也是一切事物的起点。 于是，我从这三个“0”出发，勤奋地去追寻一、二、三，……以至更复杂、更艰深的学问。 1、把太阳说成“红色的车轮”有什么含义？ 2、“捉住太阳”是什么意思？为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”？ 。 3、“三颗红色枸杞豆”有哪些含义？ 。 4、结合语境，谈一谈“我从这三个‘0’出发，勤奋地去追寻一、二、三”一句中，“一、二、三”的含义是什么？ 5、读了本文你获得了哪些启示？ 七、作文：（50分） 最近比较 (责任编辑：admin) |