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《牛群》达标同步测试题

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论
第一部分:
    1.给下列加点的字注音并释词。
    ⑴一切都仿佛处于黄褐色的蛮荒状态。
    蛮荒(  ):
    ⑵回眸全部中国历史画卷,无论是牧童遥指还是鲁迅的横眉俯首,隐含的都是这样的景象。
    回眸(  ):
    ⑶当代文学的散发着油墨香的无数纸页,寥落的牛蹄都不会踩没多少字迹。
    寥落(  ):
    2.作者笔下的牛群具有怎样的特点?
    3.作者按由远到近的顺序写了多个场景,请你分别加以概括,并说说作者重点描写的是哪个场景。
    4.比较下面的一组句子,说说它们在表意上的差别。
    A、只有树是绿的。只有天是蓝的。只有太阳是红的。
    B、树是绿的。天是蓝的。太阳是红的。
    5.作者由牛想到了人,从课文中可以看出作者对农牧民怎样的感情?
    6.在我国,我们常用“老黄牛”比喻 的人,你能写出一些关于“牛”的成语、诗句、谚语、故事吗?
    读选文,回答问题:
    ⑴啊,牛!
    ⑵居然是牛!牛居然可以排开这么大的阵势!
    ⑶这些牛如果是一些劳工,它们应来自多少工厂?这些牛如果是一支军队,它们应是多少个排?多少个连?多少个营?多少个团?
    ⑷好壮观、好浩荡的加州牛群!
    ⑸在中国长大的人,谁没见过牛呢?可是,即使是在中国常年走南闯北、见多识广的人,谁又一次见过这么多的牛呢?翻寻记忆中的青山,青山隐隐,笛声悠悠,牛总是一个两个孤独冷清地活动在清山时帮笛声中的。回眸全部中国历史画卷,无论是牧童的遥指还是鲁迅的横眉俯首,隐含的都是这样的景象。无论是《创业史》的各章节还是当代文学的散发着油墨香的无数纸页,寥落的牛蹄都不会踩没多少字迹。我们所见过的牛群,只要有几十只,只百只,已经是很大很大的了。
    7.去掉第⑵段中的“居然”一词,表达效果会有什么变化?
    8.按要求改写下列句式。
    ⑴好壮观、好浩荡的加州牛群!(以“加州牛群”开头,改写这句话。)
    加州牛群 。
    ⑵在中国长大的人,谁没见过牛呢?(改为陈述句)
    9.写出与“牧童的遥指”和“鲁迅的横眉俯首”相照应的两句诗。
    ⑴
    ⑵
    10.选文中提到的《创业史》作者是 。
    11.选文体现了作者对牛群怎样的感情?
    第二部分:
    谁见过鹰的死亡
    逛过十几次动物园,对于那些被铁栅栏囚禁的动物,我最怜惜鹰们。它们有着拍云击风的强健翅膀,本应像云朵一样,自由翱翔在天地之间,飘摇在云浪之端,如今却只能敛翅静默在冰冷的铁栅栏中,低眉顺眼地依赖饲养员定时定量给的那一点点肉食存活。它们的翅膀已不能搏击风云,它们的眼神已不能令野兔颤怯,它们早巳不是力量和雄健的象征。难怪一位诗人朋友叹息说:“铁栅栏里的苍鹰已不再是鹰,它们是一种蜕化了的大鸟。”
    我的故乡八百里苍茫伏牛山,也曾是鹰们的故乡,它们栖宿在那儿的山林里、悬崖上。每天清晨,当太阳刚刚升起的时候,它们就高高地盘旋在村庄的上空,像一枚黑黑的铁钉钉在湛蓝而静谧的天空里,它们有时迎风飞翔,有时候又静浮在天空中,一动不动,像一片黑黑的云朵。
    它们靠自己的捕食生活,草丛里的走兔,低空中穿梭的麻雀,都是它们追逐的食物。当然,村庄里的鸡鸭,甚至小小的羊羔,也常常被它们明日张胆地一掠而去。但我们并不憎恨它,甚至有些崇拜它。祖父告诉我说,鹰是一种动物,我们谁都见过它的飞翔,但谁都没见过一只鹰的死亡。祖父说:“鹰即使是死亡,也不会让人看见的,它们要飞到天堂里去死。”
    我们村庄的上空有一只苍鹰,它已经在那里翱翔了十几年了。有一天,它在村庄的上空盘旋了又盘旋之后,突然直直地往高空飞去,村庄的老人们说,这只鹰要死了。我们站在村庄的旷地上看着它。只见它越飞越高,越飞越高,直到成为一个小小的黑点,最后在炫目的阳光中消失了。
    我们期待它会掉下来,但它一直没有。老人们说:“鹰死了怎么会掉下来呢?它一直朝着太阳飞,飞近太阳的时候,就被火热的太阳熔化了。”果然,从那次高飞以后,这只鹰就再也没有在我们村庄的上空出现过。
    鹰是具有灵性的,它们不愿死在自己一生傲视的山峦、麻雀、野兔之下。它们和我们饲养的猫一样,即使死亡,也要远离自己曾经睥睨的一切,只留下自己雄健刚烈的印象在我们的记忆中。
    谁见过一只自然死亡的雄鹰?
    谁见过一只自己饲养的猫死亡在自己的家里?
    有许多东西是值得我们崇拜和记忆的。
    12.给下列加点的字注音。
    颤怯(  ) 蜕化(  ) 静谧(  ) 翱翔(  )
    13.为什么那位诗人朋友叹息说:“铁栅栏里的苍鹰已不再是鹰,它们是一种蜕化了的大鸟?”
    14.“谁见过一只自然死亡的雄鹰?”联系上下文来看,此句采用了什么修辞方法?请分析其作用。
    15.为什么“谁都没见过一只鹰的死亡”?请用文中的语言回答。
    16.文末说:“有许多东西是值得我们崇拜和记忆的”,除了鹰以外,还有什么动物值得我们崇拜和记忆的?
    第三部分:
    17.下面的话得体的一项是(  )
    A、当同学向你请教问题时,你说:“有何见教?请说吧。”
    B、当朋友邀请你看球赛时,你说:“都快中考了,没空!”
    C、当老师到你家家访时,你说:“你是无事不登三宝殿啊!”
    D、当你骑车碰了一下别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧?”
    18.根据情境限制,在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是(  )
    今年4、5月份,SARS病毒突然袭来。为最终战胜病魔,我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际台作的基础上,废寝忘食,日夜攻关,所取得的     为世人瞩目。
    A.成果  B.结果  C.后果  D.结局
    19.句中的成语使用不恰当的是(  )
    A、等得不耐烦的父亲对儿子说:“看你妈出个门还得打扮半天,真是麻烦——让她深居简出还挺不容易!”
    B、竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,惟恐它被巨浪打翻。
    C、五岁的小侄子戴着大檐帽,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样真是让人忍俊不禁。
    D、为了筹建南极长城站,他呕心沥血;长城站落成时,这位钢铁般的汉子也流泪了。
    20.你在课外阅读中一定积累了不少名言、格言、警句,请在以下三个方面任选两项,分别写出两条名言、格言或警句。
    ①珍惜时间:
    ②热爱读书:
    ③珍视友谊: (责任编辑:admin)
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