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11、面对猝然而至的变故，人们的表现是怎样的?而船长的表现又是怎样的?从中你感受到了什么? 12、文段中，详细描写了船长和船员的对话，有何用意? 13、读画线句子，你如何理解船长的行为? 14、谈谈你对船长的看法。 15、面对哈尔威船长，你不想对他说点什么吗？送他一句名言吧。 【课外拓展阅读】 阅读下文，回答16-22问题。 幸存者的记忆 “大舜”号在渤海湾中，再现了“泰坦尼克”号的悲壮。302人只有22人生还，其中居然有一位女性。 她叫董颖，今年26岁，是个美女子，在青岛帮人卖服装，她是只身去大连玩的。当警铃第一次拉响时，头一次坐船，而且又是在茫茫无边、浪高五六米的大海上，董颖吓坏了。她不知救生衣如何穿，泪水止不住地流在美丽的脸庞上。这时有两位还没穿上救生衣的大哥走了过来，帮她穿上了救生衣。 董颖看到装船的通道上乱作一团，想到了最坏处。她手足无措地向着惊慌失措的人群跑去，发现那里的男人们都主动让出一条道，让妇女、儿童和老人先上甲板。 经过数小时垂死挣扎后，“大舜”号倾倒在大海中，船舱一下被水淹没了。同舱的几名男子用各种器物，还使用了头颅和拳头，终于击碎了钢化玻璃窗，第一个逃出这个船舱的是董颖——男人们再次把生的希望留给了她。不过，她也只是在大海中任凭风浪摆布。突然她看到一条橡皮救生筏，那上面已有一位老人，老人向她伸出援助之手，她花了九牛二虎之力也没能爬上去。这时大浪将一个男子送到了她和救生筏的旁边，那位男子毫不犹豫地倾全身之力，把董颖顶上了救生筏。当董颖再来向他伸手时，两只手就差那么小小的一点距离，一个巨浪将那位大哥卷人海底，再也没有起来…… 董颖懵了，她的心受到了极大的震撼。真的，她不知道该怎么向这位大哥的爱妻和孩子交待了…… 筏子依然在死亡之海上荡着秋千，董颖放声大哭。那个老人便安慰她：“不管结局如何，我都会尽全力帮助你，因为你还年轻，而我已经活了大半辈子了。” 这样说着，董颖止住了哭声，她也看到了海上亮色。可一个大浪将筏子掀翻，董颖死死缠住了筏绳，而那个给她力量的老人，转眼就消失在大海中…… 董颖根本不会游泳，她只是在踏上“大舜”号之前，看过溺水自救的电视片。她将两个指头伸进鼻子里，拼命地用嘴呼吸，不让水灌进鼻子将自己呛死。过了很久很久，董颖发现自己随筏子到了岸边，有人拉她，可没拉住，又漂远了一点，岸边也是惊涛拍岸，她随时可能被反弹到海里。董颖好聪明，她忙将筏绳解开，又是一个浪将她送到了岸上。这时一个渔民用羽绒服包住了她，她活了下来。 真可谓生死之劫啊!惊魂未定的董颖说，帮了她的男人们，其中哪一个不到位，哪怕是相差一秒，她都可能葬身大海。为她而去的男人们，伟大、无私，将会在大海中永生。她要将这个故事告诉世世代代的人们。 这些天，大海中漂泊着一束束百合花，这里面也有董颖的一份心思。董颖那双忧伤而妩媚的大眼睛，盈满泪水。 记忆是残酷的，也许永远都抹不去。年轻的董颖将会永远活在一种感动和万般怀念中，生命里将没有任何私心杂念，圣洁而美丽。 16、第一段中的“居然”是什么意思?用在这里有什么作用? 17、第二段为什么要特别提到董颖是“只身”去大连玩? 18、文中多次写到董颖被吓坏了，这样写的作用是是什么？ 19、“筏子依然在死亡之海上荡着秋千”一句用了 的修辞手法，写出了当时 的情况。 20、本文共有11小节，用“||”在小节号后划分层次。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ 21、本文的结构是( ) A、总—一分 B、分一—总 C、总—一分—一总 22、文章结尾说“记忆是残酷的”，为什么? 【语言基础知识】 1、略 2、tuān hān qī kū mò yōu qiào 3、耸 遣 剖 裸 泣 宰 舶 4、 铸 铸造 遣 派遣 稍 稍微 筹 筹划 遗 遗留 梢 树梢 踌 踌躇 谴 谴责 俏 俊俏 5、①惊慌失措：又惊慌又恐惧，不知如何是好。 ②相提并论：把不同的人或事混在一起谈论、看待。 ③井然有序：形容整齐有秩序的样子。 ④势不可挡：来势凶猛，不可抵挡。 【语言表达训练】 6、船长并未忘掉自己，而是有意不包括自己。沉船时，他那样坚定，那样自若，那样庄严，表明他从一开始就作出了清醒、明确、坚定的抉择。 7、略 点拨：答案不唯一，结合文中相关情节，谈出自己的看法就可以了。 8、人一生难免会遇到各种灾难，在危急关头，只有沉着冷静、顾全大局、井然有序、听从指挥才有逃生获救的希望，有时灾难本身并不可怕，可怕的倒是人自私自利的丑恶的灵魂。一个文明人必须具备良好的道德修养。 点拨：结合文意及生活实际，成理成文即可。 9、略 点拨：结合文中船长的表现，想想自己当时所处的情境以及自己的身份，言之成理即可。 10、B 点拨：从语言衔接连贯的角度，结合语境看，应该用“把字句”，不能用被动句、反问句或双重否定句。 【课内同步阅读】 11、人们：慌乱，失魂落魄，惊恐万分，争先恐后地逃生。 船长：镇定自若，处理果断，舍己救人。 感受到船长的人格魅力，灵魂的伟大。 点拨：关于谈自己的感受，答案不固定，成理成文即可。 12、表现船长的镇定自若和有条不紊以及他丰富的经验。 13、船长在这万分危急的时刻，采取用枪威胁逃生的人的做法，在当时的情况下是很必要的。因为如果乱下去，可能死路一条，谁也救不出去。他用枪威胁男人，是为了救出更多的人，包括男人在内的船上的所有人。 14、略 点拨：言之成理成文即可 15、略 【课外拓展阅读】 16、“居然”表示出乎意料。说明董颖一个弱女子能逃生令人惊奇，引出下文。 17、“只身”说明董颖没有同伴，所以救她的那些人都是陌生人，更突出了救人者的高尚。 18、说明董颖如果没有人帮助肯定难逃一死，突出了男人们的帮助对她的重要。 19、比喻；非常危险，随时都可能葬身大海。 20、①||②③④⑤⑥⑦⑧⑨||⑩⑾ 21、C 点拨：在通读全文的基础上，结合文章开头和结尾思考作答。 22、因为记忆中有那么多人都死去了。 (责任编辑：admin) |