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第五单元检测试卷 一、基本积累与运用 1．根据汉语拼音写出汉字。 卷 （zhì） （jí）取 （qiè）而不舍 （zīzī）不倦 2. 找出错别字并改正。 默默无蚊 一事无成 渊搏 豪不相干 慢不经心 赫赫英名 脉搏 心不在焉 错别字 改正字 3. 选出没有语病的一项 （ ） A．三个学校的学生经常在附近的网吧玩游戏，一玩就是半天。 B．同学们都以亲切的目光注视着并倾听着老师的讲课。 C．这篇最近刚刚刊出的小说对他是很感兴趣的。 D．本学期，在老师的帮助教育下，我提高了思想觉悟。 4．下面句子中加点的成语运用恰当的一项是 ( ) A．南京大屠杀铁证如山，有口皆碑，不容抹杀。 B．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 C．这两个萍水相逢的老朋友就在菜馆里畅谈起来了。 D．听了老教授的发言，同学们真有一种如坐春风之感。 5．下列说法正确的一项是 （ ） A．《斜塔上的实验》是一篇说明文，介绍了不停搞实验，献身科学事业的伽利略。 B．《事物的正确答案不止一个》是一篇人物传记，按照时间顺序介绍了伽利略的两大贡献。 C．《宇宙里有些什么》这篇记叙文生动地介绍了恒星和星云、恒星系等天文知识，说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，人们一定能认识和征服宇宙。 D．《以虫治虫》说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。 6．仿造句子。 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是 ，我将 。 如果我是 ，我将 。 二、阅读理解 阅读下面的课文片段，回答问题。 比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。 突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。 他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。 他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯?铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。” 老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。 伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手掌宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为100次。两条绳索的起点虽大不相同，但在同样时间内到达同样的点上。 就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。 7．“他仿佛遭到了闪光的突然袭击”采用了什么样的修辞手法？描写了什么样的情景？（并不是由“仿佛”来判断） 8．下面句中的加点词能不能删去？扼要说明理由。 （1）他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长……（首先要回答能否删去） （2）又是伽利略一个发疯的念头。 9．用简洁的语言概括这七段文字的内容。 10．就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。 “自然的节奏原则”指的是 11．读了上面这段文字，你能说说伽利略是个怎样的人吗？ 阅读下面的短文，回答问题。 无畏创造奇迹 江玲 1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。 青年很有数学天赋，正常情况下，他总是在两个小时内完成这项特殊作业。 “咦，怎么今天导师给我多布置了一道？”青年一边打开写着题目的纸，一边咕哝着。他也没多想，就做了起来。 像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然而，做着做着，青年感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做得很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，随着时间一分一秒地过去，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。 困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题……终于，当窗口露出一丝亮色时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题…… (责任编辑：admin) |