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第六单元知识与能力测试题 时间：150分钟 满分150分 一、基础知识及运用。（52分） 1、依据拼音写出汉字，要求工整、规范。（4分） wù_______立 梦yíng_______ fèn_______外妖娆 万丈狂lán_______ 2、下列词语中共有四个错别字，请在方格内找出并改正。（4分） 寂寞 折腰 梳妆 金涛彭湃 扑朔迷离 纠缠 骆印 沉淀 红装树裹 原弛蜡象 错别字 正确字 3、解释下列加点词语。（6分） 愿为市鞍马_______________ 出门看火伴_______________ 八百里分麾下炙___________ 五十弦翻塞外声___________ 稍逊风骚_________________ 赏赐百千强_______________ 4、下列诗句中和原文不一致的句子是（ ）（2分） A、俱往矣，数风流人物，还看今朝。 B、老人们举杯，孩子们欢笑，小伙儿弹琴，姑娘歌唱。 C、那河畔的金柳，是朝霞中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 D、一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。 5、文学常识及名句填空。（8分） ⑴《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的___________，这是______朝的一首民歌。 ⑵江山如此多娇，______________________。（毛泽东《沁园春 雪》） ⑶_______________________，梦回吹角连营。（_________《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑷朔气传金柝，______________________。（《木兰诗》） ⑸禾苗在农民的汗水里抽穗，_______________________________。（晓光《在希望的田野上》） ⑹______________________，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》） ⑺黄鹤一去不复返，______________________。（___________《黄鹤楼》） ⑻______________________，带月荷锄归。（陶渊明___________） 6、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）（2分） A、惜/秦皇/汉武，略输/文采。 B、俏/也不/争春，只把/春来/报。 C、零落/成泥/碾作尘，只有/香如故。 D、八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。 7、对“满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀。”中“扑”字理解最恰当的一项是（ ）（2分） A、表现见到亲人的激动、急切之情。 B、表现见到亲人的极度兴奋、喜悦的心情。 C、表现见到亲人时立刻要和亲人拥抱的激动心情。 D、表现见到亲人时立刻要和亲人拥抱的急切心情。 8、指出下列诗句运用的修辞手法。（3分） ⑴啊！黄河！你是我们民族的摇篮，五千年的古国文化，从你这儿发源。（ ） ⑵长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（ ） ⑶待到山花烂漫时，她在花丛笑。（ ） ⑷军书十二卷，卷卷有爷名。（ ） ⑸将军百战死，壮士十年归。（ ） ⑹长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤。（ ） 9、下列对《沁园春 雪》赏析不当的一项是（ ）（2分） A、上阕雪景的描写，选择长城、黄河、山峦、高原这些意象，想像丰富，景色壮美，气象雄浑。 B、下阕由眼前可爱的风光，壮美的河山，引出历史上一个个英雄人物，并给予恰当的评价。 C、词题为“雪”，主旨是对封建英雄人物的批判，最后归结到革命英雄人物的宏图与使命。 D、综观全词，记叙与议论相结合，想像与夸张并用，情感与景物相生，心胸旷阔，气势宏大。 10、下面语段中画线地方有二处表达有错误，请找出来并改正。（4分） 为了保障眼下人们最关心的①食品和日用商品质量安全，②超市又推出新举措。10月23日，南京市③60多家小区的近百位居民被苏果超市聘为“质量监督员”。这些监督员将对遍布南京的近百家苏果社区④商品质量、退换货服务等进行缉查监督。 第__________处应修改________________________________________ 第__________处应修改________________________________________ 4月23日。是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。 11．为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。 (2分) 12．“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。 (5分) 材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。 (节选自茅盾《沦“人迷”》) 材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 (节选自李国文《我的阅读主张》) 材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。 (摘自3月8日《今日早报》) 13．4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。 (4分) 14．为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字) (4分) 二、阅读理解（38） （一）阅读下面一首宋词，回答问题。（4分） 破 阵 子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 15．“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？（2分） 16．全词抒发了作者怎样的思想感情？（2分） （二）阅读《沁园春 雪》的下阕，思考回答下列问题。（10分） 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 17．诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。（2分） 18．“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_______，全句表达的感情是________。（2分） 19．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（2分）（ ） A．承接上文，再次赞美祖国山河。 B．总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。 C．引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。 D．承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。 20．依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名________、________、________、________。选择其中一个简述你对他的看法。（2分） 21．体会“略输文采”“稍逊风骚”中的“略”和“稍”的准确性________________。（2分） (三) 阅读下面短诗《惟一的光明》，完成下列各题。（共6分） 如果所有人都害怕而离开了你， 那么，你，一个不幸的人， 就敞开心扉，孤军前进！ 如果无人在狂风暴雨的茫茫 黑夜里高举火把， 那么，你，一个不幸的人， 让痛苦点燃你心中的明灯， 让它成为你惟一的光明。 （选自《泰戈尔诗集》） 22．这首短诗被誉为“强者的座右铭”。请根据本诗内容，说说这是为什么。（3分） 23．朗读这首诗应该带着怎样的感情？采用怎样的语速？谈谈你的看法并简述理由。（3分） （四）阅读下面文章，回答问题。（18分） 清净之莲 （1）偶尔在人行道上散步，忽然看到从街头延伸出去，在极远极远的地方，一轮夕阳正挂在街心的尽头，这时我会想：如此美丽的夕阳实在是预示了一天即将落幕。偶尔在某一条路上，见到木棉花叶落尽的枯枝，深褐色地孤独地站立在街边，有一种萧索的姿势，这时我会想：木棉又落了，人生看美丽木棉花的开放能有几回呢？ （2）偶尔在路旁的咖啡座，看绿灯亮起，一位衣着素朴的老妇，牵着衣饰绚如春花的小孙女，匆匆地横过马路，这时我会想：那老妇曾经是花一般美丽的少女，而那少女则有一天会成为牵着孙女的老妇。 （3）偶尔在路上的行人陆桥站住，俯视着陆桥下川流不息、往四面八方奔窜的车流，却感觉那样的奔驰仿佛是一个静止的画面，这时我会想：到底哪里是起点？而何处才是终点呢？ （4）偶尔回到家里，打开水龙头要洗手，看到喷涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的颤动，这时我想着：水龙头流出来的好像不是水，而是时间、心情，或者是一种思绪。 （5）偶尔在乡间小道上，发现了一株被人遗忘的蝴蝶花，形状极像凤凰花，却比凤凰花更典雅。我倾身闻着花香的时候，一朵蝴蝶花突然飘落下来，让我大吃一惊，这时我会想：这花是蝴蝶的幻影，或者蝴蝶是花的前身呢？ （6）偶尔在山中的小池塘里，见到一朵红色的睡莲，从泥沼的浅地中昂然抽出，开出了一个美丽的音符，仿佛无视于外围的污浊，这时我会想：呀！呀！究竟要怎样的历练，我们才能像这一朵清净之莲呢？ （7）偶尔…… （8）偶尔我们也是和别人相同地生活着，可是我们让自己的心平静如无波之湖，我们就能以明朗清澈的心情来照见这个无边的复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中都找到智慧。我们如果是有智慧的人，一切烦恼都会带来觉悟，而一切小事都能使我们感知它的意义与价值。 （9）在人间寻求智慧也不是那样难的，最要紧的是，使我们自己有柔软的心，柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我们动容颤抖，知悉它的意义。 （10）惟其柔软，我们才能敏感；惟其柔软，我们才能包容；惟其柔软，我们才能精致；也惟其柔软，我们才能超越自我，在受伤的时候甚至能包容我们的伤口。 （11）柔软心是大悲心的芽苗，柔软心也是菩提心的种子，柔软心是我们在俗世中还能时时感知自我清明的泉源。 （12）那最美的花瓣是柔软的，那最绿的草原是柔软的，那最广大的海是柔软的。那无边的天空是柔软的，那在天空自在飞翔的云，最是柔软！ （13）我们心的柔软，可以比花瓣更美，比草原更绿，比海洋更广，比天空更无边，比云还要自在。柔软是最有力量，也是最恒常的。 （14）且让我们在卑湿污泥的人间，开出柔软清净的智慧之莲吧！ 24、请从周敦颐的《爱莲说》中，找出与文中第六段画横线部分意思相近的句子写在下面横线上。（2分） 答： 25、请以“妈妈的爱”为表述对象，仿照下列语句写一段话：（3分） 柔软心是大悲心的芽苗，柔软心也是菩提心的种子，柔软心是我们在俗世中还能时时感知自我清明的泉源。 答： 26、请结合全文，理解题目“清净之莲”中“清净”一词的含义。（4分） 答： 27、请简述你对“且让我们在卑湿污泥的人间，开出柔软清净的智慧之莲吧！”这个语句含义的理解。（4分） 答： 28、请概括作者在文中抒发的情感。（5分） 答： 29．命题作文《最好的奖赏》 体裁：只限记叙文 第六单元知识与能力测试题答案： 1、兀 萦 分 澜 2、 彭骆树弛澎烙素驰3、买 同“伙” 部下 演奏 差 有余 4、C 5、⑴《乐府诗集》北 ⑵引无数英雄竞折腰 ⑶醉里挑灯看剑 辛弃疾 ⑷寒光照铁衣 ⑸牛羊在牧人的笛声中成长 ⑹树梢树枝树根根 ⑺白云千载空悠悠 崔颢 ⑻晨兴理荒秽《归园田居》 二、运用 6、B 7、B 8、⑴比喻 ⑵对偶 ⑶拟人 ⑷夸张 ⑸互文 ⑹借代 9、C 10、①将“和”改为“等” ④将“缉查”二字改为“抽查” 11．如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚) 读书破万卷，下笔如有神。(杜甫) 12．第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。(答出“第三则不符合要求”得2分，说明理由得3分。意思对即可得分) 13．示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。 (答出称呼、时间、地点、内容得3分，符合口语表达特点得1分。意思对即可得分) 14．如：文苑撷英 点评、赏析佳作片段 (栏目名称2分，栏目内容简介2分) 15．营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。 16．抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤（1分）17．《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》 文学才华 18．能建功立业的英雄人物 对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情。 19．D 20．嬴政 刘彻 李世民 赵匡胤 简述看法（略） 21．“略”“稍”都是程度副词，“略微”“稍微”的意思。在句中分别修饰“输”和“逊”，表示程度较浅，并非一概否定，而是在肯定的基础上委婉地指出其不足，具有很强的分寸感。 22．答题要点：面对孤独能勇敢前进，把孤独的痛苦作为照亮自己前进的明灯。（3分。答到一点得2分，两点都答到得3分。意思对即可。） 23．不设统一答案。在感情把握上，只要不严重悖离原文的感情，如悲伤、绝望、消沉、忧郁等，不作严格要求；语速的把握上，与所认定的感情要一致；理由的阐述要依据文本。（3分。情感语速把握基本合理，理由阐述比较充分，可得2分；语言通顺得1分。） 24、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（只答对前面一句也可给满分，只答对后面一句不给分，共2分）25、例：妈妈的爱是我迷惘彷徨时的明灯，妈妈的爱是我失落消沉时的号角，妈妈的爱是我独处异乡孤枕难眠时的摇篮曲。（仿写要求：语言优美，比喻得体。写对一句给1分，共3分）26、澄澈，宁静，不世俗堕落，不轻薄浮躁。（答对一点给1分，共4分） 27、在纷繁忙碌的世俗生活里，我们要把持住自己，不要随波逐流，怀着一颗柔软的心去感受纯真、美好和崇高，让自己的生活变得清明、充实、自由，让自己的生命得以延伸。 （答案要点：世俗生活；把持自己（不随波逐流）；感受纯真、美好和崇高；清明、充实、自由。答对一点给1分，共4分） 28、作者在这篇文章中抒发了对生命的感慨、思索，对自我的审视、澄清；对美好、真实的回忆，对崇高、自由的向往。（顺序可调换，每答对一点给1分，答对四点给5分，共5分） 29、作文 最好的奖赏 那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱 ——-题记 芒果的芳香每每飘入我的鼻子，索绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，索绕我心中，充盈着我的心房…… 那年，我趁假余时间到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫到：“我要吃这个！” 芒果翠绿色的外皮虽带点青色，但已牵引了我的馋嘴味觉。 “不，还没熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗？”我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑…… 回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话声响起，“奶奶不行了！”电话那头，姑姑已经泣不成声了。我呆住了，一滴泪水从我脸上划过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。 医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光反照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你会好起来的，你不要离开我！”我带着哭腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾盆而下。 “奖励……奖励……芒果……”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，“好……好……读书……”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿点头，泪水在眼中翻滚着。 忽然，奶奶松开发手，轻轻闭上了眼睛，此时，我地泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，这个斑斑点点的芒果，我感觉到它是那么的沉重，望着奶奶恬静的脸，我默念，“会的，我会好好读书！” 我永远忘不了那个芒果，那是一个最好的奖励！ 又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好奖赏。 点评： 这是一篇写得非常成功的考场记叙文，感动人心，催人泪下。文章写了考生假期到奶奶家玩，想吃芒果，可是芒果未熟，奶奶激励孙子，说是如果孙子考个第一就奖励一个芒果。没想到，此次一别竟成生死之决。再次见到奶奶时，奶奶已成大去之人，只是奶奶临死前还念念不忘要奖励孙儿一个芒果。这让健忘而没有把考了第一的消息告诉奶奶的考生更加内疚，泪如雨下。文章对记叙文的写作特点把握得很好，叙事流畅，构思新巧，紧扣“最好的奖赏”写作，芒果既是奶奶给“我”最好的奖赏，也是奶奶浓浓爱心的信物，文中在写与奶奶诀别之时给“我”芒果的细节写得非常生动，行文曲折有致，令人睹物思亲，情不能已。 (责任编辑：admin) |