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七年级语文下册第四单元课本语段阅读题及答案 《社戏》语段阅读 （一） [甲]我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 [乙] 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 1．请为甲语段拟一个适当的小标题。 _______________________________________________________________________________ 2．赏析下面句子。 ⑴我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ⑵淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．甲段中有不少写水乡夜景的句子，这些描写有什么作用？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4．下列句子都写了船行之快，哪些是正面描写，哪些是侧面描写？ ⑴在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（ ） ⑵这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（ ） ⑶连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。（ ） （二） ⑴第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。 ⑵ “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 ⑶ “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。 ⑷六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？” ⑸我点一点头，说道，“好。” ⑹ “豆可中吃呢？” ⑺我又点一点头，说道，“很好。” ⑻不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 ⑼待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小 ⑽年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 ⑾真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 1．文中第二段划线的句子有什么言外之意？ _______________________________________________________________________________ 2．第三段是双喜回答六一公公的话，他的语言答得很有技巧，请作具体分析。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．文中的人物无论是六一公公这样的老人还是双喜这样的少年，都非常可爱，请任选一个，说说他们有些什么可爱之处。 _______________________________________________________________________________ 4．那一夜的戏并不好看，盐水煮罗汉豆也只是非常普通的食品，作者为什么在结尾说“我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （三） 舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。A那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，①这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。B歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 ②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。 1．指出文中加点的词语各自指什么（任选两项作答）。 ⑴海市蜃楼_____________________________________________________________________ ⑵暴风雨_______________________________________________________________________ ⑶回音_________________________________________________________________________ 2．文中划线的A、B两个句子都写得非常生动，请任选一句赏析。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.划波浪线的①②两都是写观众的，这些描写有什么表达作用？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4．文中唱的戏是京剧《穆桂英挂帅》，主演是京剧“四大名旦”之首的梅兰芳大师。目前，传统戏曲正处于低谷，青少年往往并不太喜欢这种节奏缓慢的艺术。请你根据文中对戏曲的描述，写一则宣传《穆桂英挂帅》的广告语，吸引青少年同学们走进剧场看这场戏。 _______________________________________________________________________________ 参考答案 （一）1．月夜行船 2．⑴运用动作描写，“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词，简明准确地写出了少年们划船技术熟练，聪明能干。 ⑵用比喻和拟人，把连绵的群山比作飞跑的野兽，形象地写出船行速度之快，但“我”却嫌慢，突出看戏的迫切心情。 3.通过描写水乡优美宁静的夜景，烘托了看戏途中愉悦的心情，也表达了作者对故乡的挚爱。 4.⑴正面描写 ⑵正面描写 ⑶侧面描写 （二）1.六一公公并不是在指责他们偷了自己的豆，而是批评他们没好好地采，踩坏了豆，造成浪费。 2.他先是坦然承认，表现出诚实的品质；接着用“请客”作挡箭牌，使六一公公认同自己的做法；第三句指出摘你的豆是看得起你，你应该高兴；第四句巧妙地转移了话题。从而成功地为自己偷豆的行为作了辩解。 3.六一公公：淳朴，憨厚，善良，慈爱。 双喜：聪明伶俐，能说会道。 4.作者认为戏好看，豆好吃，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，表现对人生理想境界的渴望和追求。 （三）1．⑴海市蜃楼：指金碧辉煌的舞台。 ⑵暴风雨：指观众们热烈的掌声。 ⑶回音：指演员的表演在观众心中激起的强烈共鸣。 2.A句用排比的形式简明扼要地交待了剧情内容。 B句，把歌词比喻成珠子，把抽象的东西具体化，形象地写出演员的演唱与身段完美地结合在一起，令人陶醉。 3.写观众热烈的反应，从侧面衬托出了演员表演的精彩，令人如痴如醉，时而鼓掌叫好，时而沉醉其中。 4.句式要简练明快，内容能扣住剧情或演员的名望来写即可。 《安塞腰鼓》语段阅读 （一） 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和______，生活和______，摆脱和______，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。 1．表演者后生们和他们所表演的腰鼓舞蹈各自有的美有什么特点？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．在文中横线上填入相应的反义词。 愈捶愈烈！痛苦和______，生活和______，摆脱和______，都在这舞姿和鼓点中，交织！ 3．读文中划线句，作者写江南有什么用意？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4．结尾处为什么要写鸡啼？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）吼秦腔（有删节） 秦腔不象京剧，挂着国粹的响亮名头，背负着民族文化的重任向前；秦腔也不象越剧，形单意飘，音淡妆雅，仿佛天外来音；它属于一个个实实在在的生命。在京剧眼中，秦腔显土显穷；在越剧看来，秦腔过俗过闹；但千万的秦人以及西北人却实实在地用心爱着秦腔。小小的戏园子，小小的戏台，小小的老百姓却偏爱这大杯的酒，大块的肉，大嗓门的秦腔。台上一声闷吼一声凄诉，台下多少声喊多少回叹。更多时候，秦腔无台无妆，只在村口的大树下，地头的荫凉里一声吼起。上至九十九，下到刚会走，识字也好，不认也罢，只需起个腔，那一句句戏文便如黄河水一般滚滚而来；似乎这秦腔是秦人与生俱来的本能，不用多教，只随着生命的前行，越来越自如，亲近。 遥想此时此刻八百里秦川中，厚重的黄土高坡上，不知又有多少爷爷孙子壮汉婆姨在做完了地里的活计之后，面对夕阳，聚在一起吼起了秦腔 不知又有多少卖水后花园，有多少栓马寒窑前；有多少宗保被绑辕门外，有多少桂英祭桩大路边；有多少雄信骂唐帐外，有多少周仁哭妻坟前；有多少父女三击掌，有多少母子三滴血……人人都象名角一般端起架势，扯开嗓子，声声真切，句句入心，唱给自己，唱给身边最知心的人，唱给脚下最亲切的黄土地；一片高原仿佛成了一个大戏台，直唱到月上东山，大戏散去，融进了一台台小戏中，那小戏正是在一代代秦人心中传唱不息的啊。 每当听到秦声一起，心中总有一种想要哭的冲动；不知道为什么，只觉得那一刻身心都舒畅了，万般情感都随着阵阵秦腔飘向天外，留下的却是一个更有真情实感的我。象大多秦腔迷一样，我不爱听新戏，偏爱一遍遍听那些老经典，“编新不如述旧，刻古终胜雕今”， 听得多了，久了，使我渐渐地形成了对生活的态度：平时要向前看，听秦腔时却要回头想。听秦腔听懂了生命，听秦腔听懂了人。戏台小世界，人生大剧场。戏如人生，人生如戏！ 大俗大雅的秦腔描画着秦人大喜大悲的人生，仿佛黄土高原上万千大众的生活，只在那百个人物故事，千段唱腔词句中，岂不知那里面正浓聚着西北人最真的喜怒哀乐。对秦腔，我想我会一直好下去，因为他使我的生命更真挚。听一曲秦腔，我的人生路走得更踏实了。 1．开头为什么要写京剧、越剧？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．秦腔是一种什么样的艺术？根据文意概括。 _______________________________________________________________________________ 3．“小小的戏园子，小小的戏台，小小的老百姓却偏爱这大杯的酒，大块的肉，大嗓门的秦腔。”这句话写得很妙，妙在何处？请作分析。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4．怎样理解文中划线的“平时要向前看，听秦腔时却要回头想”一句话？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 参考答案 （一）1.后生们：质朴，自然，健康，充满生命的活力； 腰鼓：雄浑，激昂，粗犷，气势磅礴。 2.欢乐 梦幻 追求 3.以江南水乡的柔婉秀媚来反衬黄土高原的粗犷厚实，从而说明只有黄土高原这样的土壤才能诞生这样雄奇的艺术。 4.当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，这时以“鸡啼“来反衬环境的寂静。 （二）1．欲扬先抑，以京剧的高雅，越剧的淡雅来反衬秦腔的质朴、豪迈。 2.秦腔是一种有浓郁乡土气息的，属于百姓自己的，主要表演历史故事的艺术。 3.“小”与“大”的对比中，突出了普通的百姓豪放的性格和对秦腔的喜爱。 4. 这句话意为生活中要眼光向前，积极进取，而听秦腔则是传统戏来得更加精彩。 《口技》语段阅读 （一） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1.解释下列加点的词。 俄而百千人大呼（ ） 中间力拉崩倒之声（ ） 虽人有百手（ ） 不能名其一处（ ） 奋袖出臂（ ） 2．对下列词语的意义、用法，说法有误的一项是（ ）。 A、“手有百指”与“不能指其一端”中两个“指”的意思不一样。 B、文中“忽”、“于是”两个词的意思与现代汉语中相同。 C、文中“股”与“走”与现代汉语意思不同。 D、“宾客”与“席”两个词意思与现代汉语一样。 3．用现代汉语写出“凡所应有，无所不有”这句话的意思。 _______________________________________________________________________________ 4．用一句话概括这段文字的主要内容。 _______________________________________________________________________________ 5．最后一句写客人们的反应，有什么作用？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）乔山人善琴（清 徐珂） 国初①，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘②，相和悲鸣。后游郢楚③，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪④闻之，咨嗟惋叹。既阕⑤，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑥扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。” 【注释】①国初：清朝初年。 ②凄禽寒鹘： 鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟；凄，使…感到凄凉；寒：使…感到寒冷。③郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。④媪（ǎo）：老妇人。⑤阕：止息，终了。⑥款扉：款，敲；扉，门 1.解释下列加点的词。 尝得异人传授（ ） 一再鼓之（ ） 款扉扣之（ ） 不谓遇知音于此地（ ） 2.用现代汉语写出下面句子的意思：邻媪闻之，咨嗟惋叹。 _______________________________________________________________________________ 3．乔山人听了邻媪的回答之后，会有什么想法？试写出他的心理活动，不少于50字。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 参考答案 （一）1．一会儿 里面夹杂着 即使 说出 扬起，举起 2．B 3．凡是在这种情形下应该有的声音，没有一种不具备。 4．写口技艺人模拟深夜大火突至的情形。 5．写客人们被吓得惊惶失措，从侧面衬托了口技艺人表演的逼真，突出其技艺高超。 （二）1．曾经 弹琴 询问 意料，想到 2．邻居的一个老妇人听了他弹琴，不断地感慨叹息。 3．要求运用心理描写，写得合情合理即可。 《社戏》 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人 ，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色 便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎 听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 1． 解释词语在文中的含义。 月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是 。 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思 。 2．文中描写开船的动作的词语有 ，从中看江南水乡的少年们___________的特点。 3．文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。 视觉： 嗅觉： 触觉： 听觉： 4．少年开船这段文字，连续用了几个动词，把开船这一活动生动而有层次地表现出来。试写一个游戏，表现动作，不超过50字。 《社戏》【参考答案】 1．模糊不清 跳跃 2．点、磕、退、上前、出 动作熟练、聪明能干 3．视觉：月色便朦胧在水气里 嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香 触觉：夹杂在水气中扑面的吹来 听觉：而且似乎听到歌吹了 4．略 《安塞腰鼓》 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。 但是： 看！—— 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！ 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… 1、“一群茂腾腾的后生”,作者用这几个字组成短句作为文章的首段,有怎样的作用？ 2、为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫,接着又写他们沉稳而安静的神情和“呆呆”的腰鼓 。 3、“紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地.似乎从来不曾响过。”一句中的“似乎”可否去掉 为什么 ？ 4、“骤雨一样,……是强健的风姿” 这些内容运用哪些修辞手法？其作用是什么？ 5、概括安塞腰鼓舞姿的特点。 答案 1、突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人,震撼人的力量。 2、动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势。 3、不可以。“似乎”表猜测语气.去掉后,就成了肯定没响过的意思,这与实际情况不相符,所以不能去掉。 4、比喻,拟比,突出腰鼓骤响时的声,行,光彩和力量。 5、壮阔、豪放、火烈。 《口 技》 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 1、解释加点词在文中的意思。 （1）会宾客大宴（ ） （2）但闻屏障中抚尺一下（ ） （3）众宾团坐（ ） （4）犬吠（ ） 2、做个小翻译，将下列语句译成现代汉语。 （1）少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。 （2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 3、第一自然段中用四个“一”举例道具，有何用意？ 4、众宾客听了表演后都“以为绝妙”，请问“妙”在何处？ 答案： 1、恰逢，正赶上；副词，只；围绕而坐；叫； 2、(1)过了一会儿，只听见屏障中抚尺响了一下，四处宾客都安静下来，没有人敢喧闹。 (2)四周宾客没有一个不伸长脖子，偏着头看，微微含笑，在心中暗暗赞叹，认为表演好到了极点。 3、突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。 4、“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大合唱。 (责任编辑：admin) |