|
第24课《大自然的语言》习题精选 一、自主实践 1．红色字注音完全正确的是（ ） A．竺可桢（zhú zhēn） 翩然（piān） 孕育（yùn） B．销声匿迹（xiāo nì） 农谚（yàn） 延迟（yàn） C．簌簌（sù） 风雪载途（zāi） 衰草连天（shuāi） D．经度（jìng） 差别（chā） 海棠（táng） 2．下列词语中红色字的解释不完全正确的是（ ） A．翩然（……的样子） 销声匿迹（隐藏） B．次第（一个接一个地） 风雪载途（装载） C．簌簌（纷纷落下的样子） 草木荣枯（茂盛） D．悬殊（差异） 周而复始（转一圈） 3．选出没有错别字的一组（ ） A．草长鹰飞 衰草连天 农谚 灵敏 B．北雁南飞 冰雪融化 显著 物侯 C．鸟语花香 籁籁下落 山脚 丘陵 D．割麦插禾 草木萌发 内陆 孕育 4．选择恰当的词语填空。 （1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，（ ）得多。 A．灵验 B．灵敏 C．灵活 D．灵便 （2）为了便利山区的农业发展，开展山区物候（ ）是必要的。 A．观察 B．观测 C．预测 D．观望 5．调整句序：正确的句序应是： ①到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。②立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。③到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄在秋风中簌簌地落下来。④于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑤冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。⑥北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销扇蹦貌。⑦不久，布谷鸟也来了。⑧再过两个月，燕子翩然归来。 6．指出下列句子的说明方法。 （1）不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。（ ） （2）鸟语花香，草长莺飞，都是大自然的语言。（ ） （3）在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。（ ） 二、能力提高 ①影响物候的第三个因素是高下的差异。②植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。③不过研究这个因素要考虑到特殊的情况，④例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。⑤这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。⑥这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。⑦在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 1．选文的说明顺序是_____________________。 2．文中第⑦句中的“这个道理”是指_______________________。 3．联系实际生活，举一个例子说明“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”。 4．选文在说明“高下的差异”对物候的影响时，正常情况（第②句）仅一笔带过，而特殊情况却细细道来，且举例加以说明，这是不是主次不分，本末倒置?谈谈你的理解。 三、写作攻略 我们都生活在大自然中，大自然在提供给人以必要的生存空间的同时，也提供给人类必需的物质资源。奔腾不息的大海，连绵起伏的高山，一望无垠的草原，广袤无边的田野，都会引起人们的思考和遐想；四季更替，昼夜变化，潮起潮落，鸟语虫鸣，都会让人们浮想联翩。古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海”。 请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于500字。 答案与提示 自主实践 1．A 2．B 点拨：载，充满。 3．D 点拨：A项 鹰——莺；B项 侯——候；C项 籁——簌。A项属同音字误用，BC两项属形似字误用。 4．（1）B （2）B 5．②⑤⑧⑦④③⑥①点拨：按一年四季中物候现象出现的顺序排序。这段文字可以说是按时间排序的一个典范，应认真研读。 6．（1）举例子、下定义、作比较点拨：举了逆温层的例子说明特殊情况；“在一定高度上气温反比低处高”是在作比较，同时又对“逆温层”下了个定义。 （2）打比方点拨：：把这些自然现象比作“大自然的语言”。 （3）举例子、作比较、列数字点拨：“20天”、“10天”都是列数字。 能力提高 1．先总后分，由一股到特殊。 2．山腰处于逆温层……常会发现山脚有霜而山腰反无霜。 3．略 4．不是。因为正常情况大家都比较熟悉，且有切身体验，故一笔带过；而特殊情况大家比较陌生，为了让读者有比较清晰的了解，所以细细道来。 (责任编辑：admin) |