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第8课《爸爸的花儿落了》练习题 一、基础训练 1．根据拼音写出汉字。 衣jīn（ ） lí歌（ ） 玉zān（ ）花 徘huái（ ） 抽dɑ（ ） 鸡毛dǎn（ ）子 2．选出黑体字注音有误的一项（ ） A．挪窝儿（nuó） 花圃（pǔ） B．咻咻（xiū） 廊檐（yán） C．懒惰（duò） 麻渣（zhā） D．石榴（liu） 哭号（hào） 3．结合语境，解释下面一段话中的黑体的词语。 于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是聚，惟有别离多……” ①骊歌： ②徘徊： ③知交： ④零落： 4．“我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来”，句中“抽搭了一下”改为“一酸”，哪个更好？说说理由。 5．“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？” （1）句中“长大了”的意思是_____________________________________ （2）爸爸说这句话的“言外之意”是_____________________________________ 6．文中“花儿落了”的比喻义是__________________，“爸爸的花儿落了”意思是____________________。 7．简析下面句中黑体的词语的表达作用。 爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。 二、提高训练 阅读下面短文，回答问题。 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 8．“我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？”反映了“我”怎样的心理？作用是什么？ 9．第二段“静悄悄的”、“垂下了好几枝子，散散落落的”分别是什么描写？这样写的用意各是什么？ 10．文段写“瘦鸡妹妹”与“弟弟”的玩耍，在文中有哪些作用？谈谈你的理解。 11．“我从来没有这样的镇定，这样的安静。”这句话透露出怎样的信息？ 12．“走过院子，看那垂落的夹竹桃”与上文哪几句相呼应？这样写有什么好处？ 13．文段把写“夹竹桃的花”与爸爸的去世联系起来，联结点是什么？简析这样联系起来写的表达效果。 参考答案 1．襟 骊 簪 徊 搭 掸 2．D 3．①毕业时告别的歌。 ②原意是指在一个地方来回地走，在课文比喻犹豫不决。 ③知己的朋友。 ④指朋友各奔东西，散布在各地。 4．“抽搭”好，因为它比“一酸”更生动形象。 5．（1）形成独立的人格 （2）教育“我”要自强自立，也暗示自己不久于人世了。 6．死亡 爸爸播下的爱的种子将会在子女心中发芽，抽枝，开花。 7．用动作的细节描写，具体生动地表达于爸爸在严厉的要求中饱含绵绵的父爱情意。 8．“我”虽幼不更事，但对爸爸的病情隐含着深重的担忧，为后文爸爸的死去做伏笔。 9．环境描写景物描写“静悄悄的”气氛反衬家中潜伏的危机；写“夹竹桃”暗示爸爸生命垂危。 10．反衬“我”大了。强调“我”肩上的担子沉重；用弟妹的安然无知反衬爸爸去世的沉重。 11．当“我”获悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生责任落到自己的肩上，危机使“我”顿时成长起来。 12．“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。”作用：以花写人，前后呼应，使情节连贯，结构完整集中。 13．联结点是：夹竹桃是爸爸亲手种植、修剪的。作用是：以花写人，既烘托了爸爸的美好形象，又传达出我们对爸爸的美好感情，加强了文章浓郁的抒情气息，同时这种说法也更好地表达出作者对父亲辞世的感受 (责任编辑：admin) |