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宁阳实验中学2011-2012学年七年级语文上册第一单元达标题 语文七年级上册第一单元《紫藤萝瀑布》达标题 A卷 1 给生字注音： 迸（ ）溅 伶（ ）仃（ ） 忍俊不禁（ ） 依傍（ ） 伫（ ）立 2写出下列各句所用的修辞手法： （1）才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（ ） （2）（每一朵盛开的花）又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（ ） （3）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（ ） （4）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。（ ） 3 阅读《紫藤萝瀑布》，回答问题。 这篇散文是围绕对＿＿＿＿＿的描写来抒发感情的。 4如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？ B卷 1 给生字注音： 琼（ ）浆 花穗（ ） 盘虬（ ） 遗憾（ ） 酒酿（ ） 绽（ ）开 2选词填空 瀑布 河流 水花 帆 舱 （1）只见一片辉煌的淡紫色，像一条（ ）从空中垂下。 （2）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的（ ）。 （3）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的（ ）。 （4）我抚摸了一下那小小的紫色的花（ ），那里满装生命的酒酿。 （5）它张满了帆，在这闪光的花的（ ）上航行。 3文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答： 十多年前，曾看见家门外的紫藤萝＿＿＿＿＿，作者感觉到：＿＿＿＿＿。 4说说“我”“不由得停住了脚步”和“我不觉加快了脚步”的原因分别是什么？ C卷 1 给生字注音： 沉淀（ ） 伫（ ）立 伶（ ）仃（ ）盘虬（ ） 酒酿（ ） 2 选择合适的句子填在空缺处。 不是所有的笑容都表达喜悦，＿＿；不是所有的喝彩都表达赞颂，＿＿；不是所有的顺从都表达虔敬，＿＿；不是所有的顺利都表达成功，＿＿。 A.就像不是所有的反对都表达憎恶 B.就像不是所有的眼泪都表达悲痛 C.就像不是所有的沉默都表达否定 D.就像不是所有的挫折都表达不幸 3文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答： 如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作者的心情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4请用简洁的语言，概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。 答案：A 1、bèng líng dīng jīn bàng zhù 2、拟人 比喻 拟人 比喻 3.紫藤萝（或紫藤萝花） 4、遇到不幸的时候，不能被厄运压倒，不能老让悲痛压在心头，应面对生活，振作精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。 B 1.qióng shuì qiú hàn niàng zhàn 2. 瀑布 水花 帆 舱 河流 3.稀落伶仃（衰颓零落等）；遗憾（失落、失望等）。 4．紫藤萝的茂盛辉煌；被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。 C答案：1.diàn zhù dīng líng qiú niàng 2.B C A D 3．整树的花一片辉煌，像瀑布，又繁又茂，生机盎然；每一穗的花上面的盛开，下面的待放，颜色上浅下深，炫人眼目；每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开，美丽娇媚。宁静喜悦。 4.文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”人生哲理。 语文七年级上册第一单元《童 趣 》达标题 A 1 给下列加点字注音 藐小﹙﹚ 项为之强 ﹙﹚ 鹤唳云端﹙﹚ 怡然称快 ﹙﹚ 凹者为壑 ﹙﹚ 2解释下列加点的字 ① 张目对日﹙﹚ ② 私拟作群鹤舞于空中 ﹙﹚ ③ 徐喷以烟 ﹙﹚ ④以草为林 ﹙﹚ ⑤方出神﹙﹚ 3 翻译下列句子 ① 见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣. ② 以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。 4 本文的作者是 ， 代文学家。 5 本文记叙了哪几件童年趣事？ B 1给下列加点字注音 童稚﹙﹚ 鹤唳 云端﹙﹚ 项为之强 ﹙﹚ 土砾 ﹙﹚ 凹凸﹙ 2解释下列加点的字 ①项为之强﹙﹚ ② 故时有物外之趣 ﹙﹚③徐喷以烟 ﹙﹚ ④兴正浓 ﹙﹚ ⑤果如鹤唳云端 3翻译下列句子 ① 心之所向，则或千或百，果然鹤也。 ② 神游其中，怡然自得。 4 本文作者是清代文学家， 选自《 》 5 通过学习本文，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？ c 1．给下列加点字注音 项为之强﹙﹚ 藐小 ﹙﹚ 土砾﹙﹚ 怡然自得 ﹙﹚ 鹤唳云端 ﹙﹚ 2 解释下列加点字 ①项为之强 ﹙﹚② 怡然称快 ﹙﹚ ③方出神 ﹙﹚④鞭数十，驱之别院 ﹙﹚ ⑤兴正浓 ﹙﹚ 3 翻译下列句子 ① 忽有庞然大物，拔山倒树而来。 ② 故时有物外之趣。 4 本文出自 ，作者沈复是 代文学家。 5 本文所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？ 附：答案A 1 miǎo jiāng lì yí hē 2 ①睁开眼睛 ②暗暗地把它们比作 ③ 慢慢地 ④ 把…… 看作 ⑤ 正，正在 3 ① ﹙只要）见到细微的东西，一定要仔细查看它的纹理，因此常常产生超然物外的乐趣。 ② 把草丛看作树林，把虫蚁想象为野兽，把凸起的土块比作山丘，把低洼的地方比作壕沟。 4 沈复 清 5 ①观蚊成鹤 ②神游山林 ③观虫斗鞭驱虾蟆 B 1 zhì lì jiāng lì āo tū 2 ① 脖子 ② 所以③ 用 ④兴致 ⑤ 果然 3 ① 心里这么一想，眼前果真就出现了了千百只鹤。 ② 我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。 4 沈复 《浮生六记》 5 此题具有开放性。 例如： 可以从课余爱好入手，培养自己的情趣和联想、想象能力 C 1 jiāng miǎo lì yí lì 2 ① 通“僵”，僵硬的意思② 安适愉快的样子③ 正④ 名词作动词 ，鞭打⑤ 兴致 3 ① 忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来。 ② 所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 4 《浮生六记》 清 5 作者观察细致，想象奇特。 (责任编辑：admin) |